小学教学设计：异分母分数加减法.docVIP

异分母分数加、减法 一、教学目标 1.掌握异分母分数加减法的计算方法，理解这样计算的道理。 2.在画一画、写一写中感受异分母分数加减法的计算方法，体会转化思想。 3.运用所学知识解决简单的实际问题，提高学生解决问题的能力。进一步渗透环保教育，培养环保意识。 二、教学重难点 教学重点：异分母分数加减法的计算方法的理解与运用。 教学难点：异分母分数加减法的计算方法的理解。 三、教具、学具准备 ppt 练习纸 四、教学过程 课前谈话：课前我们先来玩几个小游戏，怎么样？ 1.那我们就从一道最简单的加法题开始——1+1=？请看： 第1题：1个苹果+1个苹果= 第2题：1个苹果+1朵茶花= 第3题：1元+1角= 2.师小结. ﹝设计意图：明确只有单位统一才能相加。﹞ （一）情境引入 1.请看屏幕上这些分数加法，哪些符合1+1=2？ EQ \F(1,4) + EQ \F(1,4) EQ \F(1,2) + EQ \F(2,5) EQ \F(1,2) + EQ \F(1,3) EQ \F(2,9) + EQ \F(5,9) = 1 \* GB3 ①为什么这两个算式 EQ \F(1,4) + EQ \F(1,4) 、 EQ \F(2,9) + EQ \F(5,9) 符合1+1=2？ = 2 \* GB3 ②另外两个算式 EQ \F(1,2) + EQ