四年级下册语文单元备三课.pdfVIP

单 元 备 课（ 三 ） 主备教师：文侯小学：殷红巧 本组教材以“大自然的启示”专题，选编了精读课文《自然之道》《蝙蝠和雷达》，略读课 文《黄河是怎样变化的》《大自然的启示》，一个综合性学习，一个语文园地。《自然之道》，《黄 河是怎样变化的》告诉我们要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；《蝙 教学内容 蝠和雷达》，《大自然的启示》是讲人类从大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然 也是人类的老师。本组课文的学习是对以前所学习的观察大自然、保护环境等专题的延伸与发 展，并有新的内涵。让学生获取新的科学知识，激发学生进一步关注自然、了解自然的兴趣， 并能从中受到有益的启示，同时获得语文的综合素养。 学生具有强烈的好奇心，喜欢探索自然的奥秘，对自然现象有关注的热情，对于本组课文 学生是有学习的欲望的。但学生的关注只会停留在表面，因为学生不会想得那么深入，学习本 分析教材 单元，除了引导学生热爱自然，还要激发学生学习会理性的思考，进而引导学生要保护大自然， 地位作用 探索自然的规律，并学会善于从自然之中获得有益的启示，有效利用大自然为人类造服。因此， 要引导学生对话文本，在读中感悟，在进行语言的训练和语文能力的培养的同时，加强与科学 科的联系，注重学科整合，搜集有关资料进行交流，引导学生也到大自然中寻找、发现，培养 学生的兴趣。 1、认识28个生字，会写26个生字。能会写会运用31个词语，会读会认30个词语。 知识与 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 能 力 教 1|、通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自 学 过程与 然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。 目 方 法 2、创设情境，加强课文的朗读训练，培养学生的自学能力，语文综合素养。 标 1、理解和把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 情感、态度、 2、激发学生探究大自然规律的兴趣，增强环保意识。 价值观 通过师生共同查找有关人类与自然联系的资料，深入感受人类应按自然规律办事，并从自 教学重点 然中受到启示，更好地为人类服务这一思想。 教学难点 创设情境，加强课文的朗读训练，培养学生的自学能力，语文综合素养。 教具学具 课件、相关资料