四年级下册语文修改病句汇总讲解.pdfVIP

教学情况记载表 学生姓名 性别 年级 四下 科目 语文 学期 总 课时 日期：年 月 日 主讲 学生 课时 次课 上课时间 所在 本次 时间：星期 第 次 学校 授课 掌握修改病句的方法，能正确修改病句。掌握重组句子的技巧。 复习要求 做好本次阅读，感悟阅读中所饱含的意义。圆满完成本次习作。 一、给句子治病我行！（用正确修改符号修改病句。） 1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。 2、 读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。 3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。 5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。 病句专练 6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。 7、既然这件事难办，我们也一定要办好。 8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。 9、 这位六十多岁的老人已经年过花甲。 10 、我们要认真克服并发现工作中的缺点。 11、 老师要求同学们默默地朗读课文。 二、重新排列下列句子，把正确的序号填在句前的括号里。 （ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。 （ ）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。 句子重组 （ ）很久以前，世界上没有伞。 （ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。 （ ）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。 （ ）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。” 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 教学情况记载表 （二） （ ）狼说：“好，我放了你。不过你得告诉我，为什么你们松鼠这样欢欢乐乐， 总在树上蹦蹦跳跳，而我总是闷闷不乐？” （ ）一只小松鼠在树枝上跳来跳去，不小心跳到一只睡觉的狼身上，狼猛地 跳起来，要吃掉松鼠。 （ ）狼把他放了。松鼠上了树，对狼说：“你老闷闷不乐，是因为你凶恶。我 们欢欢乐乐，是因为我们善良，不做坏事。” （ ）松树请求说：“放了我吧！” （ ）松鼠说：“你先放我回到树上去，我才告诉你，要不然我实在怕你，讲不 出来。” 的、 地、 得 用 法 1、“的”一般在名词前面，如“欢唱的小鸟”、“鲜艳的民族服装”、“敬爱的老师”。 2、“地”一般在动词前面，如“好奇地听着”、“笑呵呵地说”、“飞快地