四年级下册语文第二课《桂林山水》教案(林舒欣).pdfVIP

2014-2015学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表 课 题 《桂林山水》第一课时 上课班级 四年级三班 主备教师 林舒欣 副备教师 上课时间 2015年3月4 日 教 知识与 学会本课的生字新词，理解并积累词语。 能力 学 过程与 学习“从中心句入手”学课文的方法。 目 方法 情感态 标 度与价 学习课文中优美生动的语言，感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。 值观 教学重点 了解桂林山水的特点，想象其美景。学习作者观察和表达的方法。 教学难点 感受到桂林山水的秀丽，激发热爱祖国山河的情感。 教具准备 课件 教法运用 练习法、朗读感悟法 学法指导 合作探究法 基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图 同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那 里的山水。桂林，是我国广西的一座美丽的城市，也是著 用学生的兴 导入 名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。 趣爱好引入 新课 思考问题，并回答。 课题，直接吸 为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。（有条件 引学生的注 （检查预习） 意力。 的可让学生观看桂林山水的录像片断，边看边思：桂林山 水给你留下什么印象？） 完成知识与 初 能力目标，让 学生自主思 学 1、学习生字，学会认并会写“澜、瑕、攀、峦”等11个 学习并认读生字词，在齐读 考问题，培养 新 生字，并给各个生字组词。 过程中思考问题。 学生思考能 2、齐读课文，在阅读的过程中思考课文讲了那些内容。 课 力，也体现了 学生的自主 （初步探究） 学习。 1、学习第一自然段 1．指名读第一自然段，大家思考：文中哪些词 语引起我们对桂林山水的向往呢？这一段在全文起 了一个什么作用？ 2．重点体会人们都说：桂林山水甲天下 （提示：这里的都字，道出了桂林山水在人 们心中的位置。那么，桂林山水是不是人人赞美呢？ 还要我们在亲身感受后才能得出结论。甲天下就 是天下第一，本段作者抓住了桂林山水总的特点， 在文中起了总起的作用。） 2、学习第二自然段 1．朗读第二自然