《爱莲说》课时练.docVIP

PAGE PAGE 1 《爱莲说》课时练 年级：七年级 册次：上册 第四单元 给加点的字注音。（5分） 可爱者甚蕃（ ） 濯清涟（ ） 不蔓不枝（ ） 不可亵玩（ ） 陶后鲜有闻（ ） 解释家句中加点的词语。（每空2分，共20分） 可爱者甚蕃。（ ） 自李唐以来（ ） 濯清涟而不妖（ ） （ ） 中通外直，不蔓不枝（ ） 香远益清，亭亭净植。（ ） （ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） 菊之爱，陶后鲜有闻。（ ） 牡丹之爱，宜乎众矣。（ ） 句子翻译。（每题5分，共25分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 整体把握。（14分） 《爱莲说》的作者是（ ）代哲学家（ ）。 课文通过描写莲花的可爱来赞美君子，表现了作者（ ）（ ）的高尚节操。 作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（6分） 对于文中出现的菊花、牡丹、莲花这三种花，作者的态度分别是怎样的？（6分） 对比阅读。 【甲】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。?可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。???????????????????????? ????（李渔——《芙蕖》） 【乙】?周敦颐——《爱莲说》 1、解释下列加点的词语。（8分） （1）及其茎叶既生（? ??）????????????（2）中通外植，不蔓不枝（ ????） （3）芙蕖则不然?（?? ）????????????? ??（4）不至白露为霜而能事不已（?? ??） 2、下列句子中加点的“而”字意义和用法不同的一项是（????）（3分） A.予独爱莲之出淤泥而不染????? ??B.濯清涟而不妖 C.可远观而不可亵玩焉??????????? D .不至白露为霜而能事不已 3、【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（?? ?）（3分） A.出淤泥而不染：君子洁身自爱，不同流合污。 B.不蔓不枝：君子不随便说他人短处，以免横生枝节。 C.香远益清：君子德行芬芳，可以远播各地。 D.可远观而不可亵玩焉：君子人格高洁令人景仰，不受人利用。 4、翻译下面句子。（8分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染。 译文：????????????? （2）此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。 译文：????????????? 5、【甲】段按照????????? 顺序来写芙蕖，表达了作者??????????? 的情感。 【乙】?段借对莲花形状的叙写，阐述了作者?????????????? ??的生活态度。（6分） 13.【甲】甲乙两个文段都表现了作者对莲花的喜爱和赞美之情，但作者喜爱和赞美的原因有所不同，请用简洁的语言加以分析。（6分） 答：???????????????? 《爱莲说》检测答案： fán zhuó màn xiè xiǎn 1、多 2、自从、从 3、濯：洗涤 涟：（清）水 4、横生藤曼、长枝蔓 5、益：更加 植：立、挺立 6、亲近而不庄重 7、少 8、应该、应当 三、1、水上陆地上草本木本植物的花，可爱的有很多/值得喜爱的有很多。 2、我只喜欢莲花从淤泥里长出却不受沾染，在