【课时练】《蝉》 课时练.docVIP

《蝉》课时练（一） 一、语基达标训练 1.下列加点字的注音全部正确的一项是 (　　) A.金蜣(qiāng)　　 隧道(suí)　　 车辙(zhé)　　恶劣(liè) B.喧嚣(xuān) 寻觅(mì) 罅隙(xià) 纤维(xiān) C.跳蚤(zao) 地穴(xuè) 臃肿(yōng) 顾忌(jì) D.防御(yù) 扒掘(jué) 黏土(zhān) 欢愉(yú) 2.下列词语书写全部正确的一项是 (　　) A.暴晒　　 干躁　　 隐蔽　　 无动于衷 B.罅隙 抵御 刹那 毫无顾及 C.滕跃 沐浴 锐利 不怀好意 D.寻觅 折皱 倒悬 镇静自若 3.下列句中加点的词语使用有误的一项是 (　　) A.老师一离开教室,这些调皮的学生就没有毫无顾忌地大声说笑起来。 B.《中国诗词大会》是一个别具匠心的经典文化传播类节目。 C.对于学生的逃课行为,学校不能无动于衷,必须坚决予以制止。 D.我们要对不怀好意的尾随者提高警惕,必要时应采取躲避措施。 4.阅读下面的文字,回答问题。 　　①朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的独特感悟与细致刻画,获得科普生活类好书荣誉。②《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略了的虫子的世界。③在那里,一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……　　　　　　　　,让我们照见了自己和自己的生活。? (1)第①句有语病,请改正。 ? (2)在横线上填写一个过渡句,使上下文连贯。 ? 课内精彩阅读 5.蝉从卵到成虫要经历哪些过程?请写出来。 ? ? 6.课文结尾段说:“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐,这就是蝉的生活。”这句话在全文中有什么作用? ? ? 三、课外类文阅读 阅读下文,回答问题。 蝉和蚁 法布尔 　　我们大多数人对于蝉的歌声,总是不大熟悉的,因为它是住在生有洋橄榄树的地方,但是凡读过拉封·丹的寓言的人,大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封·丹并不是谈到这个故事的第一人。 故事说:整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物。冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食。结果它遭到了难堪的待遇。骄傲的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:“夏天我唱歌太忙了。”“你唱歌吗?”蚂蚁不客气地说,“好啊,那么你现在可以跳舞了。”然后它就转身不理蝉了。但在这个寓言中的昆虫,并不一定就是蝉,拉封·丹所想的恐怕是螽斯,而英国常常把螽斯译为蝉。 就是在我们村庄里,也没有一个农夫,会如此没常识地想象冬天会有蝉的存在。差不多每个耕地的人,都熟悉这种昆虫的幼虫。天气渐冷的时候,他们堆起洋橄榄树根的泥土,随时可以掘出这些幼虫。至少有十次以上,他见过这种幼虫从土穴中爬出,紧紧握住树枝,背上裂开,脱去它的皮,变成一只蝉。 这个寓言是造谣,蝉并不是乞丐,虽然它需要邻居们很多的照应。每到夏天,它成阵地来到我的门外唱歌,在两棵高大筱悬木的绿荫中,从日出到日落,那粗鲁的乐声吵得我头脑昏昏。这种震耳欲聋的合奏,这种无休无止的鼓噪,使人任何思想都想不出来了。 有的时候,蝉与蚁也确实打一些交道,但是它们与前面寓言中所说的刚刚相反。蝉并不靠别人生活。它从不到蚂蚁门前去求食,相反的倒是蚂蚁为饥饿所驱乞求哀恳这位歌唱家。我不是说哀恳吗?这句话,还不确切,它是厚着脸皮去抢劫的。七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。它用突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。 如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。 身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变得更大起来,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。 最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。 你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢! 7.文章的开头段和结尾段分别有什么作用