语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记教学设计鲁滨孙漂流记教学设计.pdfVIP

语文六年级下册第16课鲁滨孙漂流记教学设 计-鲁滨孙漂流记教学设计 六年级语文教师在设计《鲁滨孙漂流记》教学时，应该注 意教学目的是让学生们理解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的 梗概，阅读作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴 趣。WTT在此整理了语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流 记》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第16课《鲁滨孙漂流记》教学设计1 学习目的 1.培养学生一定的自主阅读才能。包括快速阅读课文、感 知课文主要信息、把握主要内容的才能。 2.知道《鲁滨孙漂流记》小说的梗概，品读作品的精彩片 段，激发学生阅读原著的兴趣。 3.通过讨论交流方式，学会理解鲁滨孙在荒岛遇到的困 境，分析^p 鲁宾孙如何一一解决问题，体会鲁滨孙战胜困 难顽强生存的积极生活态度，并且学会一定的求生技能。 学习重点难点： 第 1 页 共 12 页 在快速阅读中培养学生概括主要内容的才能，能初步把握 人物形象，学习鲁宾孙积极向上的精神，激发起课外阅读的兴 趣。 课时安排： 1课时 教学准备： 课