语文六年级下册第12课为人民服务教学设计六年级下册教学设计.pdfVIP

语文六年级下册第12课为人民效劳教学设计 六年级下册教学设计 《为人民效劳》实际上讲了人活着为什么的问题，是进展 正确的人生观教育的极好材料，那么六年级语文教师在设计教 学时要怎么利用好这份教材呢?WTT在此整理了语文六年级下 册第12课《为人民效劳》教学设计，供大家参阅，希望大家 在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第12课《为人民效劳》教学设计1 教学目的： 1、可以正确认读“鸿毛、李鼎铭、追悼会、哀思、精兵 简政、五湖四海”等词语，掌握“鼎”的笔顺。 2、通过抓【关键词】：^p 组提炼要点的概括方法， 明确作者的演讲思路，初步掌握围绕主要观点分层阐述的表达 方法。 3、以第二段为例，学会作者运用引用、比照、举例等多 种方式展开阐述的表达方法，并尝试运用。背诵积累第二自然 段。 4、在理解语言文字的同时树立为人民效劳的思想。 教学过程： 第 1 页 共 10 页 一导入： 今天上课我给大家带来一些图片，。(大屏幕出示不同时 期不同背景的为人民效劳)刚刚我看到同学们被屏幕上的画面 吸引住了。有没有发现这几幅画面都有一个共同