大班美术刮蜡画——小木匠学本领教案反思.docxVIP

大班美术刮蜡画——小木匠学本领教案反思 1、大班美术刮蜡画——小木匠学本领教案反思 活动目标： 模拟小木匠，体验知难而进、通过努力获得成功的快乐。 通过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，构成新的图像，培养创造新形象的能力。 活动准备： 欣赏艺术作品：克利的画。 木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。活动过程： 一、谈话导入我们马上就要上小学了，上小学感到最开心的事情是什么? 二、欣赏讨论 现在有个小木匠也要上学了，可是他们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。 欣赏艺术作品：找一找仓库里都有哪些木头，是什么形状，想象可以做成什么。 大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王 o分辨大木匠找的是哪一块木头。 大木匠说：大多数人都是把各种不同形状的木头拼接起来，做成许多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本领的人就是了不起的雕刻艺术家。 欣赏木质雕刻品，了解观察它们不同的外形，从中发现使用一块完整的木头刻成的艺术品。 二、操作尝试——和小木匠一起学做艺术家 1.在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。 旋转四个方向，想象它们像什么。 选取平时最少画的图像，在上面添画少许特征。 四、创造表现 用竹刀在刮腊纸上不断弯曲变化，尽可能稍大些，构成不规则图形。 转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。 用竹笔粗的一头将