2021学年上学期二年级数学教学计划与2021学年上学期小学二年级班主任工作计划.docxVIP

2021学年上学期二年级数学教学计划与 2021学 年上学期小学二年级班主任工作计划 2021学年上学期二年级数学教学计划 一、基本情况剖析:二年级二班的学生，一年来养成了优秀的学 习习惯，上课时能积极思考，积极讲话，作业仔细准时达成。大多数同学可以娴熟地口算1以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对地点、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.个别学生还没达到计算正确、快速,此后要加强指导。 二、教材剖析: (一)、长度单位本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的观点有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步成立长度的观点,认识1厘米和___米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,认识线段的特点.重点是在教学中注意体现长度单位形成的过程.使学生领会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,认识1厘米、___米的实际长度.并初步认识线段、学 习量、画线段的方法. (二)、1以内的加法和减法二本单元是在学生学过口算两位数 加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使 学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学 习,着重培养学生优秀的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.重点是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,经过着手操作加强对算理的理解。 (三)、角的初步认识本单元是在学生初步认识长方形、正方形、 三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.重点是在让学生经过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等着手操作活动中,加强对角和直角的认识.(四)、表内乘法一表内乘法是学生学习乘法的开始,它是此后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生领会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.重点是加强直观教 学,让学生在着手操作的实践活动中正确成立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.(五)、察看物体本单元包括从不同地点察看物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生察看物体、成立空间观点. 难点是在学生“按对称轴画出另一半”等着手实践活动.重点是按照知识引入观点教适应应用的次序逐步展开教学,体现知识的形成过 程.(六)、表内乘法二本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上持续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,理解乘法口诀的.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会剖析数量关系.重点是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.(七)、统计本单元是在一年级学习简单的统计图表的基础上, 让学生进一步体验数据的收集、整理、描绘和剖析的过程,初步认识条形统计图(1格表示___个单位)和统计表.重点是让学生体验数据的收集、整理、描绘和剖析的过程.难点是让学生把收集来的信息转变为统计表和条形统计图.重点是根据实际灵活选用素材进行教学.注意调换学生的积极性,培养学生的实践能力,合作创新精神.(八)、数 学广角本单元包括排列组合和简单逻辑推理.排列组合是学习概率统 计知识的基础.重点是渗透排列组合,简单推理等数学思想方法.难点 是培养学生有次序地、全面地是靠问题的意识.重点是让学生在操作 活动中学习.1、教学内容：认识长度单位厘米和米，1以内加、减法 笔算，表内乘法，初步认识角，从不同的角度察看物体和简单的对称 现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，简单的组合思 想和逻辑推理方法，数学广角和数学实践活动等。 2、教学重点：1以内加、减法笔算和表内乘法。 3、教学难点：1以内加、减法笔算，表内乘法，从不同的角度 察看物体和简单的对称现象，简单的组合思想和逻辑推理方法，数学 广角和数学实践活动等。 三、教学目标要求 1、掌握1以内笔算加、减法的计算方法.可以正确地进行计算. 初步掌握1以内笔算加、减法的估算方法,领会估算方法的多样性. 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘. 3、初步认识长度单位厘米和米,初步成立___米、1厘米的长度观点,知道___米=1厘米;初步学会用刻度尺量物体的长度,初步形成估计物体长度的意识. 4、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角