《一只特立独行的猪》（课堂PPT）.pptVIP

一只特立独行的猪 王小波 王小波 （1952-1997） 1952年生于北京， 一个特立独行的王小波 教学目标 通过分析文中被塑造的这只独特的“猪”，引发我们对现实的思考，面对被设置的人生，我们应该采取什么样的生活态度？ 王 小 波 教学重点 1、分析“猪”的独特之处 2、引发我们对人生的思考 课程导入： “猪文化”——中国传统非物质文化的重要组成部分 上古时代，猪是衡量人是否勇敢的尺码。 唐代 ，猪开始成为青年学子金榜题名的吉祥物。 猪代表吉祥、财运。 当代我国各地建有猪文化馆。 曾经风靡网络的“猪之歌”…… 一、谈谈你印象中的猪是什么样的？ 早被论定的猪的“本质”和命运 胡吃闷睡、少心没肺、 任人宰割、供人啖食 二、王小波笔下的“猪”是什么样的？ 特立独行 1、不同于流俗、不宥于成规的“反潮流”者 2、敢于反抗、蔑视权威 3、潇洒，冷静，警惕 文中是怎么描写这只猪的特立独行？ 形象： 饥则食, 渴则饮, 玩时休闲, 散则闲逛； 喜欢谈情说爱, 追逐异性时挑选漂亮的母猪; 对友好者亲近, 对敌视者戒备，到处游逛。 “又黑又瘦，两眼炯炯有光” 性格： 崇尚自由，爱憎分明 猪兄学会了汽笛叫，竟能以假乱真，让工人提前下班，弄得领导兴师问罪。 特长：会模仿各种声响 这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过；它还能跳上猪圈的房顶。 “它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线??就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了；跑得潇洒之极。” 行 动： 敏 捷 因被扣上破坏生产的罪名而遭到围剿 义无反顾地逃出了这种被设置的生活，成了一只野猪。 遭遇 ： 结果 ： 这只特立独行的“猪”给我们的人生哪些思考？ 问题探讨： 1、象山羊一样敏捷； 2、不安于命运，不向命运低头； 3、习惯于特立独行； 4、对知识青年好； 5、善于斗争，敢于斗争； 6、对邪恶的势力有着高度的警惕性； 7、岁月的磨难使猪的本性发生了改变， 对人变得更加冷漠和不信任。 是“猪”？是人？ 1、一个有良知的下乡知识青年； 2、同情这只猪； 3、不敢对抗领导； 4、对这一只“特立独行的猪”的敢作敢为充满了钦佩和激赏， “我”的形象 “我”与“猪”谁更高贵？ * 他是一位自由思想家。自由人文主义的立场贯穿在他的整个人格和思想之中。……他特别崇尚宽容、理性和人的良知，反对一切霸道的、不讲理的、教条主义的东西。 * * 象征大多数人的生存处境：有一种力量，时时在企图左右我们的生活，为我们设计生活，安排命运，准备前途，决定去取； ——而我们浑然不觉，安然处之。