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九年级写我的好友作文600字 大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。那要怎么写好作文呢?下面给大家整理了九年级写我的好友作文600字，期望大家喜爱?！   九年级写我的好友作文600字1  有一句话说得好：“没有什么东西比人与人的友情更神圣的了!”这是出自果戈理的一句话。是啊，好友就像一碗心灵鸡汤，让我难过时，会感到一股暖流直射心房;，好友就像一位老师，在我的日常生活中，能经常提示我。假如可以的话，我想在我和好友之间架起一道绚丽的彩虹桥，那是心灵与心灵沟通的路。  瞧，我就有这样一个好友。我们自幼便相识。还记得当时我们上同一所幼儿园，但是记不清我与她是怎么玩在一块的，只知道我自幼便和她结为“盟友”。她的个子不算很高长，长在1米5左右。圆圆的脸上充满着秀气。她笑起来比较特殊，因为她笑起来时，眼睛是弯的。让人看了之后，总会被感染到。这反而更加突出了她的特殊。  我与她在小学升初中，没有被分到一个班，她分到了四班，我在五班。每当下课，走出教室就能碰面。好怀念以前在小学的生活啊!从前我俩总是形影不离，下课时在一块，吃饭时在一块，放学时在一块。那关系真可谓是“如胶似漆”。  她是个关怀好友，乐于助人的人。  在小学一次体育课上，火辣辣的太阳顶在头上，炙烤着大地，真热呀!但是这照旧没有让同学们失去兴致。老师看到我们兴致这么高，于是就带我们去大操场玩。哇，大操场!这对当时的我们算得上是比较新颖的，因为那是刚修好的塑胶跑道操场。去操场时会经过一段比较陡的台阶。这时，悲剧发生了。  正当我们兴致勃勃地下楼梯时，可能是后面几个顽皮的男生想着急下楼梯，于是就像前面挤，结果我一不当心就踩空了，一下子摔倒在地，脚踝也传来火辣辣的痛。委屈和苦痛的泪水顿时在我的眼眶里打转。正在这时，她连忙?????地跑过来，着急的问我感觉怎么样，有没有扭伤到脚?于是我试图走了几步，才发觉我的脚真的已经扭伤了。泪水再也不受控制，便不争气的流了出来。其他同学看到后都赶了过来，劝慰了几句，便一哄而散，各玩各的去了。只有她守在我身边，不停的讲笑话，想逗我笑。只有她一步一步的扶我回家了……  这件事直到现在我还记忆犹新，历历在目。正是通过这件事，让我们的友情更加坚固。  假如真要给我们的友情加个期限，我期望是一!万!年!  九年级写我的好友作文600字2  “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。从古至今，哪个大诗人不是满腹劲经纶?哪个军事家不是学富五车?书，是每个人最需要依靠的好友。  还在学前班，我就开头“读”书了。摇头晃脑，错字连篇，经常把意思理解错误。那时，我接触的还是“王子与公主美好地生活在一起”。  上小学了，故事书已经不能让我满足了。于是，我把手伸向了爸爸妈妈的书柜。里面什么都有：小说、连环画、动漫、古文……这让我十共享受。那时我才二年级，读得特殊快，全是囫囵吞枣，不求甚解，我关注的只是故事情节，像什么“主人公被追杀……”  到了三年级，我才真正地开头读书。首先，我不自觉地会读三遍，直到不懂的字、词全部学会。而后我查找修辞手法，描写方法，是“借物喻人”还是“寄情予物”，有没有用对比。接着，我猜想作者车心中的感情，设想自己是书中人物，体验作者或喜或悲的心情。然后我从各个人物的角度来看待这件事，并且抓住它的重点词，加重读音，“怪腔怪调”地朗读。最终我有时还会把文中的一些句子改成反问句，陈述句，双重否定句等，看变换一下会不会更合适一些。我格外满足，成天沉受在书的海洋里，和文字做游戏。  四大名著中，我最喜爱?的便是《三国演义》了。白话文，文言文，半文言文，个个都被翻得缺了几页。在我眼中，三国演义故事情彩，读着它，我仿佛就置身与其中。什么“张翼德怒鞭督邮，何国舅谋诛宦竖”，“关云长义释曹操”……人物描写也是惟妙惟肖，仿佛他们就站在我面前。像关羽的“身长九尺，髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威严凛凛”就格外生动形象，使人百看不厌。  因为读书，我的作文也特殊好。有的时候，我会望着锈迹斑斑的墙出了神，我看着上面的图案，想象出他们是什么，干什么，从中编出一个个生动而好玩的故事，然后换一个场景，故事在我的想象一点一点着扩散开来，我会不由自主的笑起来，或许旁边的人会误认为我走火入魔了吧!我可管不了旁人的想法，“子非吾，安知吾之乐!”  “读万卷书，行万里路。”行万里路是暂时做不到了，那就读万卷书吧。四大名著，《简爱》、《茶花女》，《老人与海》以及《红与黑》等等，那许很多多精彩的书，我百看不厌，拿起不想放下。在我看来，捧起书本，将开启一段奇旅程;沉入书海，快乐满足接踵而来