2021-2022学年五年级下册综合实践合实践活动第7课玩转超轻粘土（教案）.docx

第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 7.玩转超轻粘土·第2课时 核心素养 1.了解超轻粘土的特点，并能亲手捏制可爱的动物作品。 2.初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。 3.通过活动，初步形成小组合作意识，培养学生主动克服困难的精神，学会与人交往，与人合作，体验成功的乐趣。 教材 分析 本课是第7课。本课主要内容是了解超轻粘土的特点，通过捏制可爱的动物作品掌握揉、捏、搓、粘等基本技法，在实践过程中提高动手能力和创造能力。 教学 目标 1.利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。 2.在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。 教学重难点 重点：利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。 难点：在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美 教学 准备 图片、课件 教学环节 学习活动 评价任务及标准 二次设计 创设情境，引出目标 学习与发现 三、团结合作、学习探究 一、导入新课 出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔） 这些物品用什么做的吗？（超轻粘土） 谈一谈乌龟的造型特点。 学习任务一：捏制可爱的斑马 如何用超轻粘土捏只可爱的斑马呢？ 介绍基本造型工具： ①塑形针的头部像针一样尖，通常用来戳孔、戳纹路。 ②丸棒的头部是一个圆球，通常用于压圆窝 ③齿刀的头部是锯齿，通常用来压痕，做纹路和切黏土。 ④锥形针的头部是一个锥形的针，通常用来扎洞。 制作步骤 ①捏制斑马的各个部位 ②将耳朵、头部、脖子、躯干、尾巴和脚组合在一起 ③依次粘贴眼睛、鼻子、鬃毛、尾巴尖和脚底④为斑马粘贴花纹 设计捏制动物活动方案 ①时间和地点 ②材料与工具 ③方法与步骤 ④分工与合作 ⑤安全与保障 捏制寓言故事场景 捏制寓言故事场景方案 ①材料与工具 ②小组成员 ③设计描述分 （2）以讲故事的方式为大家介绍你捏制的寓言故事场景进行揉搓。 评价标准： 团结合作，熟练掌握揉、捏的基本技法 四、创意与实践展示与评价 三、学习任务二 ：展示与评价 选派代表展示本小组的动物作品并介绍作品创意及制作过程 参考评价标准对作品进行评价（表示合格的一颗星，表示良好的两颗星，表示优秀的三颗星） 学习任务三：总结与提升小组成员一起完成探究报告出示探究内容①小组成员分工②材料与工具③探究方案④探究过程⑤我的结论⑥探究报告评级 评价标准： 1.按任务要求能进行正确操作。 2.语言表述准确规范。 五、课堂梳理，拓展延伸 1.梳理知识点。 引导学生总结:捏制了动物们，我们还可以为他们捏制家园。先设计动物们的家园，在动手捏制吧。 2.学生对本堂课进行形成性评价。 大家的作品都很漂亮，看来同学们的审美水平还是很高的。 评价任务： 使用评价量表对本课表现进行形成性评价。 评价量表 评价项目 评价要素 评价等级 优秀 良好 合格 课堂表现 自主学习 合作学习 作品评价 技术与效果 特色与创新 展示与交流 板书 设计 7.玩转超轻粘土 捏制可爱的斑马 创意与实践 展示与评价