七下语文1—3单元文言文古诗词练习题.docxVIP

1 七年级下册语文 1—3 单元文言文、古诗词测试题 孙权劝学 《资治通鉴》 初，权/谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂 欲卿／治经为博士邪 ! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以/ 为大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/ 吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结 友而别。 一、填空： 1．《孙权劝学》选自《 》。是主持编纂的一部体通史。 2．司马光， (朝代) 家、 家。 二、给下列字注音。 卿( ) 涉猎( )孰( ) 遂( ) 邪( ) 即更( ) 三、划分朗读的节奏： 1 、卿今当涂掌事，不可不学。 2 、肃遂拜蒙母，结友而别。 3、士别三日，即更刮目相待 四、找出句子中古今义不同的词，并解释。 1、孤岂欲卿治经为博士邪 五、重点字词解释 1、卿今当涂掌事( )( ) 2、蒙辞 以军中多务( )( ) 3、治经( ) 4、但当 涉猎( )( ) 5、见 往事耳( ) ( ) 6、蒙乃始就学( ) 7、及鲁肃过寻阳( )( ) 8、卿今者才略( ) 9、即更 刮目相待( )( ) 10 、与蒙论议 ( ) 11、孰若( ) 12、非复( ) 13、孤岂欲卿治经为博士邪( )( )( ) 六、一词多义 就：蒙乃始就学( ) 指物作诗立就( ) 当：但当涉猎 ( ) 卿今当涂掌事( ) 可：不可不学 ( ) 皆有可观者 ( ) 辞：旦辞爷娘去( ) 蒙辞以军中多务( ) 2 见：见往事耳 ( ) 大兄何见事之晚乎( ) 八、翻译下列句子。 1 、 卿今当涂掌事，不可不学； 2、蒙辞以军中多务； 3、孤岂欲卿治经为博士邪； 4、但当涉猎，见往事耳； 5、卿今者才略，非复吴下阿蒙 6、大兄何见事之晚乎； 7 、士别三日，即更刮目相待。 七、回答问题： 1、文章写两件事是 和 。 2、孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙，但起初吕蒙以 为理由加以推辞。 (用原文填空) 3 、孙权给吕蒙指出的读书方法是： (用原文填空) 4、表现吕蒙学习有惊人长进的语句有哪些？(用原文填空) 5、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用? 6 、说说文中三人各自的性格特点。 (1)孙权： (2)吕蒙： (3)鲁肃： 7 、写出本文出现的两个成语，并解释。 8 、 “卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度；“卿今者才略，非复 吴下阿蒙！”表现了鲁肃 的态度。采用了的手法来证明。 9、本文主要写。采用 的方式来刻画人物形 象的。 10、吕蒙的变化对你有什么启示？ 11 、写出与“读书”有关的名言、诗句、格言： 12、与“孤常读书, 自以为大有所益”相照应的成语： 《孙权劝学》中考对比阅读试题 (甲)伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句， 并自为其名。 其诗以养父母、 收族为意， 传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 余闻之也久。 明道中， 从先人还家， 于舅家见之， 十二三矣。 令作诗， 不能称前时之闻。 3 又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰： “泯然众人矣。 ” (乙)孙权劝学 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙 乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰： “士 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 1．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。(每句划一处) ①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙 ．．2．下面划线词词义或用法相同的一项是( )。 ．． ． ． ． ．A．忽啼求之 ． ．