高中语文_《念奴娇·赤壁怀古》教学课件设计.ppt

他是一个无可救药的乐天派； 一个大文豪、大书法家、画家； 一个造酒试验家、工程师； 一个佛教徒、巨儒政治家； 一个皇帝秘书、厚道的法官； 一个在政治上专唱反调的人！ —— 林语堂 学 习 目 标 1、结合景物特点，分析本词的意境； 2、品读全词，体味作者的思想感情。 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 . 上阕： 下阕： 侧重写赤壁景 侧重怀古抒情 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物。  故垒西边，人道是， 三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸， 卷起千堆雪。  江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹灰飞烟灭。  故国神游，多情应笑我， 早生华发。 人生如梦， 一尊还酹江月。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 “江山如画，一时多少豪杰” 在全词结构上