高中数学_§1.2.2《同角三角函数的基本关系》教学课件设计.ppt

§1.2.2同角三角函数的基本关系 P O x y M A T 1.理解同角三角函数的基本关系式； 2.已知一个三角函数值，会利用同角三角函数的基本关系式求其他的三角函数； 3.会利用同角三角函数的基本关系式求三角式的求值、化简。 教学目标: 重点：同角三角函数的基本关系式及其应用； 难点：应用平方关系求正弦或余弦值时，正负号的确定；已知正切如何求正弦或余弦。 教学重点与难点 B C 意大利的比萨斜塔 思考：已知塔身的长度L和塔的斜率K,如何求塔的实际高度h？ B A C K= 请大家思考以下两个问题 问题1：利用三角函数的定义求下列三角函数值 三角函数 猜想同一个角的正弦、余弦、正切有什么关系？ 问题2：三角函数的定义是什么？利用三角函数的定义对上述关系加以证明 二、温故知新 1.任意角的三角函数的定义 设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x,y)，此时， P O x y M 1 2、借助单位圆 那么由三角函数第一定义可知： 设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x,y)， P O x y M 1 2、借助单位圆 由正切定义得 那么由三角函数的定义可知： 所以 题型一、知一求二 例1． 已知sinα＝ ，求cosα和tanα. 题型一、知一求二 例1． 已知sinα＝ ，求cosα和tanα. 题型一、知一求二 例