小学教育过程中鼓励学生的策略 .DOCVIP

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2022-05-02 发布于湖南
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PAGE 论文题目：小学教育过程中鼓励学生的策略摘要: 古人曰：水不激不悦，人不激不奋。有人还这样说：天空中没有飞不起的气球，如果有那是没有充足气；地上没有爬不起的孩子，如果有那是没有得到鼓励。行为科学家也对此进行了调查测试认为一个人没有受到鼓励的情况下，他的能力仅能发挥到20%——30%,如果受到正确的而充分的鼓励，能力就可以发挥到80%——90%,甚至会更高。基于此教师在教学中要巧妙地运用鼓励策略的艺术，给学生恰当的肯定，鼓励和表扬，使他们从心理上获得自尊、自信和成功的体验，以便激发学生的学习兴趣，促使他们自主学习。美国心理学威廉管姆斯说过：人类的本性最深入的企