八下04《子衿》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 16 子 衿 《诗经·郑风》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 字词解释： ①子衿：你的衣领。子，你。衿，衣领。 ②悠悠：深思的样子。 ③宁：岂，难道。 ④嗣音：继续通音信。嗣，继续。 ⑤佩：指佩玉的带子。 ⑥挑兮达兮：即挑达，独自徘徊的样子。 ⑦城阙：城门两边的楼台。 内容描述： 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不去见你，难道你就此断了音信？ 青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不去找你，难道你不能主动来？ 来来往往不停眺望啊，在这高高城楼上。一天不见你的面啊，好像已隔三月长啊。 全诗赏析： 这是一首古老的恋歌。写一个女子痴迷地思念心中的恋人，在城楼上久等却恋人不至，表达了女子对恋人的深沉思念和惆怅之情。女子一个人徘徊城头，望穿秋水，浓浓的爱意转为失落惆怅。“一日不见，如三月兮”的夸张，既是大胆独白，也体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念。 主旨： 这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。 写作特色： 诗中表现这个女子的动作行为仅用“挑”“达”二字，主要笔墨都用在刻画心理活动，如前两章对恋人既全无音信、又不见影儿的埋怨，末章“一日不见，如三月兮”的独白。两段埋怨之辞，以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。末尾的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪心理形象地表现了出来，可谓因夸以成状，沿饰而得奇。 考点精炼： 题组一 1.【内容筛选】请找出诗中描写女子夸张大胆独白的句子。(1分) 2.【思想感情分析】“纵我不往，子宁不来？”体现了女主人公怎样的情感？(3分) 题组二 3.【画面描绘】“挑兮达兮，在城阙兮”描绘了一幅怎样的画面？(2分) 4.【诗歌赏析】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )(2分) A. 这是一首古老的恋歌。写一个女子在城楼上久等却恋人不至的惆怅之情。 B.“青青子佩”，以恋人的衣服借代恋人，恋人让女子念念不忘，相思萦怀。 C.“一日不见，如三月兮”的心理感受，体现了女性的独立、自主、平等的观念。 D.全诗运用了大量的心理描写，表现了女主人公思念恋人、等待恋人时的焦灼情状。 题组三 5.这是一首古老的恋歌，请从人物描写的角度进行赏析。 题组四 6.下列对《子衿》理解分析不正确的一项是（ ） A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不安、情深意切的真挚感情。 B.约会不遇，失落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对于他的失约，她也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。 C.两句“纵我不往”，以质问的语气、讨伐的姿态，做出了强烈的指责。 D.这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年的岁月，读来仍能产生共鸣。 题组五 7.通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来的诗句是： ， 。 8.运用假设语气、让步的姿态做出