七上02《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》-初中语文古诗词赏析考点梳理与实训（含答案）-部编版.docxVIP

PAGE PAGE 1 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 字词解释： ①杨花：柳絮 ②子规：即布谷鸟，又称杜鹃。。 ③龙标：指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼个人。 ④夜郎：在今湖南怀化境内。 内容描述： 树上杨花落尽，杜鹃在不停啼叫，听说你被贬到龙标去了，那里地方偏远要经过五溪。让我把对你的忧愁与思念托付给天上的明月吧让它随着你一直走到夜郎以西。 全诗赏析： 诗人选择杨花、子规、明月等意象，以奇特的想象营造出一个深远的意境，表达了诗人对王昌龄怀才不遇的惋惜和真切的关怀和劝勉。“杨花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况，杜鹃泣血悲鸣，渲染了环境气氛的黯淡、凄楚。 主旨： 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以杨花落尽和子规悲啼起兴，渲染出感伤的氛围，继而表达对朋友的思念、关切和担忧之意，表现了真挚的友情。 写作特色： 情景交融，想象丰富。 首句写景兼点明时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,巧妙地融情入景。诗人通过丰富的想象，给予抽象的“愁心”以物的属性，让它随风逐月到夜郎西。这种将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有感情，也就是使之人格化,乃是形象思维所形成的巨大的特点之一和优点之一。 考点精炼： 题组一 1.【内容筛选】诗中的哪两句诗与诗题中的“遥有此寄”照应？（1分） 2.【思想情感分析】“我寄愁心与明月”中的“愁心”蕴含丰富，请写出。（3分） 题组二 3.【词语理解】诗中的“杨花”“子规”在诗中象征什么？（1分） 4.【表达技巧分析】在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。（3分） 题组三 5.请解释“左迁”和“杨花”的意思。（2分） 6.最后两句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 题组四 7.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分） 8.从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）