幼儿园大班教案《长长的蔬菜》.docVIP

　　大班教案《长长的蔬菜》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的方法记录测量的结果，迁移已有经验，学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量方法，较细心地进行测量，乐意参加测量活动，幼儿园大班《长长的蔬菜》教案。 　　教学目标： 　　1、迁移已有经验，学习用自然物一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。并在此基础上尝试探索不同的测量方法。 　　2、会用短线、圆点、简单的图形等自己喜欢的方法记录测量的结果。 　　3、较细心地进行测量，乐意参加测量活动。 　　4、发展目测力、判断力。 　　5、让幼儿学习简单的数学题目。 　　教学准备： 　　1、经验准备：幼儿有测量图形边长的经验。 　　2、物质准备：长长的蔬菜实物若干，各种小型测量工具如回形针、棉签等若干，记录纸人手两张。 　　教学过程： 　　1、长长的蔬菜有多长？（导入活动）——教师：这段时间我们认识了很多的蔬菜，而且找到了很多长长的蔬菜，我们一起看看有哪些长长的蔬菜？ 　　——那这些长长的蔬菜有多长呢？你有什么方法可以知道？（量一量）， 　　2、迁移测量经验。 　　——用什么量？怎样量？引导幼儿迁移测量图形边长的经验。 　　——请一个幼儿作演示用一个接着一个的测量方法测量丝瓜。 　　——量好后还要想办法记录下来，怎么记录呢？ 　　——教师：有一根棉签就画一条短线