幼儿园大班教案《找规律》.docVIP

　　大班教案《找规律》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力，引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并会根据规律指示下一个物体，幼儿园大班《找规律》教案。 　　活动目标： 　　1、引导幼儿发现图形，颜色和数字简单的排列规律，并会根据规律指示下一个物体。 　　2、初步培养幼儿的合作，推理能力及合理、清晰地阐述自己的观点的能力。 　　3、使幼儿感受数学与生活的联系、培养幼儿乐于助人的精神。 　　3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　3、引发幼儿学习规律的兴趣。 　　活动准备： 　　1、教具学具：各种图形的纸张2、媒体应用：课件活动过程： 　　放音乐师有规律跺脚，并给手势说请小朋友们起立和老师一起做。 　　（师拍头、肩、肚子各四下，重复三遍，停音乐）教师：小朋友们，刚才老师都拍了身体的哪些部位？拍的过程中你们发现了什么？ 　　幼儿：拍头、肩、肚子。都拍了一样的次数。都是有规律的。 　　教师：小朋友们真聪明，我们刚才做这些动作都是有规律的。由于你们表现的这么棒，老师决定带你们去参加一个舞会，这个舞会可是在魔仙堡召开，你们愿不愿意去呀？ 　　幼儿：愿意。 　　教师：但是去魔仙堡的路途中会有很多的关卡，你们一定要发挥你们的聪明才智去闯关，才能到达魔仙堡参加舞会，否则你们就参加不了舞会见不到魔仙女王和小仙子们啦！小朋友