幼儿园大班教案《纸的由来》含反思.docVIP

　　大班教案《纸的由来》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用，培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来，发展幼儿的观察力、想象力，幼儿园大班《纸的由来》含反思教案。 　　【活动目标】 　　1、培养幼儿口头表述能力，通过幻灯片，能独立完整的将造纸过程的大意概述出来。 　　2、让幼儿了解纸的由来，学会利用纸，包括废物利用和循环利用。 　　3、发展幼儿的观察力、想象力。 　　4、主动参与实验探索。 　　【活动准备】 　　各种各样的纸、剪刀、双面胶，造纸过程图、蔡伦图片。 　　【活动过程】 　　一、谜语导入，引起幼儿兴趣。 　　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)老师这儿有一个谜语想请你们来猜一猜，小耳朵听好了。“四四方方，又白又薄，既能写字，又能画画。” 　　幼儿：纸 　　二、引导幼儿了解纸的用途。 　　师：小朋友们，你们知道纸有什么用途吗?在平时，我们怎样用纸的呢? 　　幼儿：纸可以写字，画画，折纸等。 　　三、通过，引导幼儿了解纸的由来及制作过程。 　　师：原来纸是这么有用的东西，那么，你们知道纸是从哪里来的呢? 　　幼儿：商店里买来的、工人叔叔造出来的。 　　师：老师这儿有一些图片，我们一起来看一看，你就知道了。(出示造纸过程图及蔡伦图片，教师边看图边讲述) 　　师：小朋友，现在你们知道纸是