小学语文口语交际教学策略研究课题开题报告.pdfVIP

小学语文口语交际教学策略研究课题开题报告 此次课题经申报批准后，我就针对本课题的最终目的，着重对我校 口语交际现状进行了深入彻底地调查研究，开始制定课题的实施方 案，在本班教学了问卷，做好了开题的准备。 一、调查情况 （一）学生“学”的情况 （1）不会说 所谓不会说，是指一部分小学生说话经常出现吞吞吐吐、含糊不清、 词不达意、颠三倒四的现象。 首先,不知道该怎么说。这种情况多出于学习较差的学生，他们思维 较慢，注意力容易转移，且在课堂上“问题”少，语言能力得不到锻 炼和提高，在一定程度上阻碍了思维能力的发展。通常他们表现为不