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- 2022-05-03 发布于重庆
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1、品德高尚 2、主动性 3、责任心 4、团队精神 ………… 培养良好的道德品质 大学阶段的主要任务:学会做人 第三十页,共三十六页。 要我学 我要学 我会学 我学会 我学好 我好学 你在哪个阶段? 大学阶段的主要任务:学会学习 第三十一页,共三十六页。 传统学习与终身学习观的区别 比较项目 传统学习观 终身学习观 学习观念 活到老学到老是好品德 学到老才能活到老是一种生存本领 学习时间 幼儿、少年、青年 人生的各个阶段 教育目的 传授基础知识 培养学习和工作的能力 学习目的 获得文凭 发现和强化潜能,注重提高实际能力 向谁学习 学校里的老师 能者为师、先者为师、快者为师 学习方式 你教我学,你考我 提供方法,事实检验 学习工具 主要是书本 各种学习工具、媒体 学习内容 偏重自然科学知识 注重观念态度、文化修养、使用知识 考试内容 在教室做考卷上的题目 处处是考场、事事是考卷 成绩标准 考卷上的题目 事事都可能是考卷 文 盲 不识字的人 不会继续学习的人 大学阶段的主要任务:学会学习 第三十二页,共三十六页。 (1)培养专业能力 “学什么”与“学成什么” 基础知识要扎实 培养专业能力的途径是多样的 (2)学会使用办公软件 (3)学会搜集信息 (4)培养写作能力 (5)提高英语会话水平 (6)学会规则
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