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圆锥的体积 教学目标: 1.通过转化的思想，在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积 公式，能运用公式正确地计算圆锥的体积。 2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念，培养学生应用 所学知识解决实际问题的能力。 教学重点：通过转化的思想理解和掌握圆锥体积的计算公式。 教学难点：理解圆柱和圆锥等底等高时体积间的倍数关系。 教学过程： 一、复习旧知，问题导入 1、提问： （1）圆柱的体积公式是什么？我们是如何推导的? 圆柱 （转化）长方体 2.引导学生围绕问题展开讨论 （1）今天我们要学习圆锥体的体积,同学们觉得用什么方法比较 好? （2）同学们觉得把圆锥体转化成什么比较好呢? 圆锥 （转化）圆柱 （3）如果让你在这么多的圆柱体和圆锥体中选择两个来探究，你 打算选择什么样的圆柱体和圆锥体，说说你选择的理由。 3、在学生讨论的基础上教师强调用等底等高的圆柱体和圆锥体 进行研究。 三、大胆猜想 猜想：等底等高的圆柱体和圆锥体的体积之间到底有什么关系 呢？ 同学之间互相交流并说明想法。