2021级汽车运用与维修专业人才培养方案（中职）.docxVIP

PAGE PAGE 17 2021级汽车运用与维修专业人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 汽车运用与维修（700206） 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者 三、修业年限 中职学历教育修业年限为 3 年。 四、职业面向 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 汽车机械及电器维修 智能网联汽车检修与运维 1+x 证书（中级） 全国计算机等级考试证书 （选考） 汽车机修 2 汽车维修业务接待 智能网联汽车检修与运维 1+x 证书（中级） 全国计算机等级考试证书 （选考） 汽车维修业务接待 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 培养思想政治坚定、德技并修，适应汽车运用与维修等行业企业需要，具有基本的科学文化素养和良好的职业道德，掌握汽车的装配、维修，汽车的售后技术服务等知识和技术技能，面向汽车机修、汽车维修业务接待等领域德、 智、体、美、劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，并培养具有扎实文化基础，一定的自我学习、可持续发展能力和创新能力，适应继续参加应用型高等教育培养的高素质技能型人才。 （二）培养规格 职业素养 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 具有良好的人际交往与团队协作能力。 吃苦耐劳，工作责任感强，工作执行力强。 具备较强的获取信息、分析判断和学习新知识的能力。 具有积极的职业竞争和服务的意识。 具有较强的安全文明生产与节能环保的意识。 专业知识 掌握计算机基础知识和操作技能。 掌握汽车发动机、底盘、车身电器、空调的结构和工作原理。 掌握汽车机械基础知识，并能进行简单的钳工作业。 掌握汽车电工电子基础知识，能识读汽车电路图，并能进行简单电器零部件的检测。 能够阅读简单的汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料。 能进行汽车维护作业。 能完成汽车发动机、手动变速器总成大修及部件检修。 能完成汽车制动系统、悬架转向系统总成及部件检修。 能完成汽车车身电器系统、空调系统总成及部件检修。 能完成汽车发动机电器及控制系统总成及部件检修。 具有制订和实施简单维修作业方案的能力，能分析、排除车辆常见的简单故障。 能对本人完成的维修作业内容进行维修质量检验和评价。 能通过语言表达使客户清楚维修作业的目的和为客户提供用车建议；能通过语言或书面表达方式就工作任务与合作人员或部门之间进行沟通。 专业能力 专业（技能）方向 1：汽车机修 具备汽车发动机、底盘机械维修的能力。 具备根据客户描述初步判断常见汽车发动机、底盘故障范围的能力。 具备汽车自动变速器检查、维修的能力。 具备汽车发动机、底盘常见故障的诊断、分析、总结和工作文件归档的能力。 专业（技能）方向 2：汽车维修业务接待 具有良好的人际沟通和客户服务意识。 具备从事维修业务接待的能力。 具备向客户提供车辆保险理赔咨询和建议的能力。 具有维修业务接待工作文件归档，评估和总结工作的能力。 专业（技能）方向课专业核心课专业选修课新能源汽车结构与检修汽车文化零配件销售 专业（技能）方向课 专业核心课 专业选修课 新能源汽车结构与检修 汽车文化 零配件销售 智能网联汽车概论 汽车机电维修 汽车维修业务接待 汽车机械基础（含制图） 汽车维护一（汽车认识） 1+x 证书技能训练 汽车维护二（定期维护） 汽车材料 汽车维修业务接待 汽车保险 汽车营销 汽车电工电子基础 汽车发动机机械维修 汽车传动系统维修 汽车悬挂 、转向与制动系统维修 汽车发动机控制系统检修 汽车车身电气设备维修 汽车空调系统检修 专业技能课实训实习课专业实训 专业技能课 实训实习课 专业实训 （综合实训） 毕业实习 （顶岗实习） 公共基 公共基础课 中 心理健康与职业生 涯 哲学与人生 职业道德与法治 语文 数学 英语 信息技术 物理 体育与健康 艺术 历史 公共选修课 国 特色 就业指导 服务礼仪与沟通技巧 社 会 主 义 七、课程设置及要求 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 公共基础课包括思政课、信息技术、文化课、体育与健康、艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实训实习是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。 （一）公共基础课 序 号 课程名称 主要教学内容和要求 学时 1 思想政治课 中国特色社会主义 36 心理健康与职业生涯 36 哲学与人生 36 职业道德与法治 36 2 语文 按照《中等职业学校语文课程标准（2020 年）》执行 198 3 数学 按照《中等职业学校数学课程标准（2020 年）》执行 144 4 英语 按照《中等职业学校英语课程标准（2020 年）》执行 144 5 信息技术 依据《中等职业学校信息技术课程标准（2020年版）