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Actionisthecureforfear,andhesitationanddelaywillcontinuetonourishfear.简单易用轻享办公（页眉可删） 2021年期末个人总结800字 2021年期末个人总结800字篇一 时间过得飞速，一学期的教学工作即将结束，期末个人总结。 回首四个多月的教学历程，有苦涩的记忆，也有甘甜后的欢笑。为了更好地促使此后的`工作，以提高个人教育教学能力为指导思想，现将本学期教学总结如下： 一、欣然接受任务，接受新挑战。 本学期接手的这三个班，大多数学生的学习能力水平、性格特点不认识，对五年级新知识感觉较陌生，又加上学校今年课程的增加（实际情况是带的三个班的课），接受这个任务关于我来 说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材，开学初我仔细研读了整册教材，合理地设计安排教学时间，争取学生在有限的时间内获得最大的利润。说到合理安排教学时间，自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外，加之家事较多，想上好感觉比较困难。但不论怎样，接受了这个任务，就是要做好，想尽各样办法去战胜困难，不让领导失望。为此，我利用双休日时间，各处找合适的实验材料， 有次竞不顾自己的身份，到诊所要了一大袋的荒弃输液管、小药 瓶。为了达到最好的实验效果，我频频做实验，预先做“下水”实验，为驾驭讲堂、引导学生探究作好充分准备，事实证明，个 人的百倍努力，用勤奋汗水和坚定的信念是能战胜众多困难。几次分组实验，都是在我引导下，学生达成了实验，也有了好多的收获。 二、探索课改模式，培养学生潜能，走教育科研之路。 从去年的春季学期起，学校就提出要倡导建立杜郎口中学的 “自主、合作、探究”的讲堂教学模式，工作总结《期末个人总 结》。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详，但在实际操作和 运用过程中，仍存在不少的迷惑和误区。面对这些新的教学理念， 自己不能不说是感觉内心痒痒的，行为上却一筹莫展了。其他学 科却都在用这个模式去进行教学，自己呢，说不是这样去进行倒 不是；说是这样，履行过程中难免会走好多弯路。于是，我积极地向同班老师学习。特别是在小组学习时，怎样指导学生达成一个学习目标及任务，小组的合作与沟通，激发学生怎样展示自我，进行汇报评选等等方面。平常，我积极地参加数学组的教研活动，全程参与听课、评课活动，存心识地吸取他人的成功做法，走适合自己的课改之路。 除了在学校积极向同事学习外，碰到好的教学设计、讲堂实录，我也会看作学习对象仔细研究起来。如《科学课》杂志上如 小组实验、合作学习、实验单的设计等问题的教学杂谈__，我坚 持边品读、边理解、边运用的学习方法，将新课程理念放在改革 新的讲堂模式中。讲堂实录如果有内容邻近的，也是乐此不彼下载观看。如观看了《制作钟乳石》和《撬棍里的学识》，经过与骨干教师的“直面”接触，认识到怎样去设计和组织教学中的各环节。 在实际教学过程中，也存在不少的问题，现在提出来，更多的在思考怎样促使教学的高效，学生各样能力的发展。 小组学习中的问题。小组合作学习中，部分学生合作意识不强，与人合作的能力不够，不善与人沟通，经常在合作学习中受人排挤。而且小组合作分工情况不明，经常使小组学习效率不高。 硬件设备建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生未接触到的自然现象或事物，如果只是用传统的书本加粉笔，让学生理解起来乏味难懂。限于学校的电教设备和实验仪器，将这些教学资源较好地利用起来有些困难。其他，学生在准备教学材料上，也存在客观上时间紧等因素无法实时准备。 学生讲堂学习与评论方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制，由于各样原因未加以实施。一定程度上影响了学生学习积极性，一部分学生学习热情不高，上课不守纪，开小差现象时有发生。 回首过去，更多的是将不足之处作为重点探讨方面，鞭策自 己，一步步走向教学的成熟，为提高教学质量为努力。 2021年期末个人总结800字篇二 光阴荏苒，岁月如流。充满活力和活力的教学改革，已经走过了一年。在这一年中间，每个教师都是在繁忙中渡过的。我担当高三·3和高三·4班的英语教学工作，现将本学期的工作情况作如下总结： 一、仔细研究教学改革相关材料 今年我校领导利用周三下午的时间，给我们介绍了杜郎口等教改成功名校的经验，让我们接触到了最先进的教学方法。之后又请来了山东即墨28中校长给我们做了精彩的报告，在我们的迷惑之际，给我们指了然前进的方向。这一年来，我仔细研究教学改革，在实践中不断探索，找出适合自己，适合学生的教学方 法。在校领导及教研员的关怀帮助下，在同组老师的互相帮助下，不断取得进步。 二、积极听取校内外公然课，吸收较好的经验 由于是第一次带高三，在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经验上的不足之处，因此校内外高三的复习公然课成为了我