2021年七年级语文《雨的四季》辅导练习例题9334.docxVIP

精选word文档下载可编写 我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。下面是课件为您介绍七年级语文《雨的四季》指导练习例题。 一、自主实践 下列加点字注音有误的一项为哪一项（  ） A.花苞（bāo）  绿茵茵（yīn） B.粗暴的（kuǎng）  斗笠（lì） C.睫毛（ji  é）  静谧（mì） D.高邈（miǎo）  光临（lì） 指出下列比喻中的本体和喻体。 （1）而那萌生的叶子，几乎就起伏着一层绿茵茵的波浪。 （2）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 （3）大雨剧烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激感人心的乐章 将下列诗句补充完整。 （1）______________________，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》） （2）渭城朝雨浥轻尘，_________________。（王维《送元二使安西》） （3）水光潋滟晴方好，_________________。（苏轼《饮湖上初晴后 雨》） （4）青箬笠，绿蓑衣，_________________。（张志和《渔歌子》） 排列句序。 ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简短而流利的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 精选word文档下载可编写 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受—了这场忽如其来的雨水冲刷后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也从头恢复了植物应有的绿色。 获取更多资料，请关注微信民众号初中语文园地 二、能力提高 阅读课文，回答下列问题。 文章第2自然段运用了什么样的修辞手法作用是什么 请用简短的语言归纳四季雨的特点。 春雨 夏雨 秋雨 冬雨 文章的最后，“老是美丽而使人爱恋的雨啊！”表达了作者对雨的无限爱恋，联合全文，作者爱恋雨的原因是什么 下列对文章的析不正确的两项是（） A.文章经过对雨在四季中的不同特点的描述，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓郁。 B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描绘形象生动，语言古朴典雅。 D.文章条理清晰。先总写对雨的感觉，再详细描述不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 E.“只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否认。 三、学习写作 精选word文档下载可编写 题目行走在雨中 提示写出“雨中”二字，着重“我”与“雨”的关系，突出“行走”时的感觉，可从听觉、视觉、嗅觉、触觉等方面描绘，在描绘中层示新鲜感。 参照答案 一、自主实践 B （1）本体叶子喻体波浪 （2）本体雨水喻体丝帘 （3）本体雨声喻体乐章 （1）空山新雨后 （2）客舍青青柳色新 （3）山色空潆雨亦奇 （4）斜风细雨不须归 ④②①③⑤ 二、能力提高 运用了比喻和拟人的修辞手法。生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃活力。 春雨柔情而有活力；夏雨热烈而粗暴；秋雨庄重而沉思；冬雨自但是平 静。 雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂获得净 化。 CE 点拨C、“托物言志”、“古朴典雅”不妥，应为“写景抒情”和“优美开朗”。 E、文中没有这层意思，有点勉强附会之感。