2021年七年级语文备课组计划与2021年七年级语文学科教学计划.docxVIP

2021年七年级语文备课组计划与2021年七年级 语文学科教学计划 2021年七年级语文备课组计划 为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，七年级语文备课组对本学期的语文备课工作制定以下的计划： 七年级备课组成员有。备课组成员在同一个办公室办公，便于互相沟通学习。语文备课本着合作互帮的原则，集大成者服务于教案，但同时也不限制教师个人的备课风格。 根据河大版语文教材的特点，根据《新课程标准》对语文教学的要求，根据《学科说明》的有关说明，根据备课组成员的教学优势，本学期七年级语文备课设计如下。 一、现代文课文备课以作为主备课人。 现代文课文在语文教材中占有相当的绝对的优势。教材中精选了现代文课文，含金量很大。 在现代文备课中，包含好多语文基本技术和基础知识。每课都要体现三维目标：知识与技术、过程与方法、情感态度价值观。 知识与技术。在这里要体现语文的基础知识和基本技术。如生字词的识记和应用；重点句子和优美句子的理解及仿写句子能力；重点段落和优美段落的赏析；对课文的整体感知能力。 过程与方法。教学过程要体现以学生为主体的教学模式，不论哪一个教学步骤都要___学生。着重学生的讲堂信息反应，教师实时给与回应。在我校推行“小组活动型”教学模式，在备课中要充分体现。 情感态度价值观。语文是一门极具情感的学科，在此要体现学科特点，联合详细课文给学生积极的情感教育。让学生在语文讲堂不单 学获得语文知识也受到美的熏陶，体现大语文的先进时代理念。 自然在备课中要按照顺序渐进的原则，联合学生的认知特点和心理年纪特点，即备课不单备教材还要备学生。 现代文备课能够联合课文和学生的实际情况，备精讲课文，略讲课文，自读指导课文。 二、文言文和古诗词备课以作为主备课人。 文言文和古诗词在语文语文教材中也占有一定地位，七年级学生初步接触文言文，所以文言文大多比较浅易。文言文和古诗词是语文的精髓，经过历史淘___留至今，所以很有学习的必要。 七年级文言文教学要培养学生的兴趣及语感，自然每课也要体现三维目标：知识与技术、过程与方法、情感态度价值观。 知识与技术。文言文教学要让学生识记和理解一定的文言词汇，尤其是对实词的学习。这便于提高学生的文言文阅读能力。对文言句子的教学，不要仅限于让学生背会为止，应___学生对文言句子的翻译能力。如直译法、意译法。让学生用方法去学习，用方法提高能力。在串联课文的基础上，再进行整体感知和深入点的理解。 过程与方法。七年级学生刚接触文言文，在学习过程中教师能够多做解说，尽心指导。对于文言文的学习方法和能力要逐步体现逐步实施，不要急于求成。自然也能够联合实际情况，发挥小组学习模式的优点，让学生互动探究学习。 情感态度价值观。文言文中蕴含着好多崇高的情感，在教学中要善于挖掘，也要善于联合时代和社会的特点，有效地对学生进行情感熏陶。 语文教材中精选了好多名篇：《论语》等，在备课中也要体现背诵的基本功。 三、写作实践、综合活动、口语社交以作为主备课人。 写作实践是令好多语文教师困惑的语文教学部分。 为了便于教学，教材进行了精心设计。写作实践的安排贴近单元 课文和实际生活。写作实践的难度在于这是学生语文能力的综合运用 和体现，所以在备课中要全面考虑，但又不能八面玲珑，应有所重视。 紧密联合单元教学，体现单元教学的语文技术。 好多语文教师认为作文是写出来的，所以作文课就是学生写写写。其实这样做是很让学生犯难的，好像海洋捞针。 写作实践的备课同样需要三维目标：知识与技术、过程与方法、情感态度价值观。 知识与技术。写作实践的技术是综合性的，要联合单元学习提炼浓缩语文技术，让学生理解在这次作文中应运用什么技术或是怎样写作。自然重点要体现出来。如第一单元，重视培养学生的想象力，只需学生想象丰富，那就是一篇达标的作文。 过程与方法。教师一定把有关的知识点帮学生捋清晰，然后指导学生写作。这个过程不是模式化的，联合学生的详细情况因材施教。如有的学生需要例文，有的学生需要题纲式的指导，有的学生需要提示思维思路，教师能够巡回指导。 情感态度价值观。作文教学不同于课文教学，作文的情感蕴含在学生的作文里。因此在写作以前要帮助学生酝酿情感，“诗言志”，要让学生理解自己想要表达或抒发什么样的情感，进而在写作过程中亲身体验美的情感。作文很着重真情实感，让学生做个生活的居心人，培养学生的情商。 综合活动和口语社交能够提高学生的语文能力，在备课中体现可操作性，体现趣味性，自然也要能体现语文的技术。 自然课外阅读也是语文教学的一部分，备课组成员共同合作，从 众多的阅读文章中精选好的文章，对学生进行知识的拓宽。 团队的力量是无穷的，备课组成员团结协作携手并肩，语文备课 的内容一定丰富多彩。在相互的学习中每一个人都会有收获的。 2021年七年级语文学