2021年七年级语文教学工作总结范文与2021年初一下学期历史教师工作总结.docxVIP

2021年七年级语文教学工作总结范文与 2021年 初一下学期历史教师工作总结 2021年七年级语文教学工作总结范文 一、抓好生字词的积累和精巧课文以及古文言文和古诗文的背 诵。 生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应当忽略这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文从前，布置学生预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，讲堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄录生字，要求学生字迹工整的抄录生字词。别的，为了更好的积累优美的字词句，我充分利用早晚读的时间让学生朗诵背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。关于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给学生充分的时间来背诵。这样背得慢的学生也不会感觉困难了，关于背得快的学生则鼓励他们提早背诵，多背诵。 二、抓好讲读课文的示范作用。 “课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文教育的前辈对教学的精粹阐述。利用讲读课文教给学生学习的方法。在自读课文中，让学生利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到贯通融会的目的。为了让学生很好的掌握所学知识点，讲堂上采用分小组议论的教学方法，调换学生学习的积极性。教学效果仍是比较好的。 三、做好记述文写作指导工作，力求使他们做到文从字顺。 教学中还有很多不足之处:作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也不足，学生作文水平难以提高。再者，邻近学期末为了赶教 第1页共14页 学进度，只能压缩自读课课时，这也影响了教学效果。此外，一学期下来，没有让学生养成优异的自主学习的习惯，学生的学习自觉性和主动性不强。 总之，我会始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，倡导合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的联合中，开辟了课程学习的广阔天地。此后我定会在教学中精益求精，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 下学期七年级语文教学工作总结 时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又快结束了，针对本学期自己的一些工作情况，我对自己的七年级下册语文教学工作进行了总结。 一、钻研教材，仔细备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或许备得不好，会严重影响讲堂氛围和积极性，曾有一位前辈对我说:“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白操心计。”我理解到备课的重要性，因此，每日我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调换学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭讲堂的能力，因为学生在讲堂上的一举一动都会直接影响讲堂教学。因此上课一定要设法律学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难 易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每日都要有充分的精神，让学生感觉到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点内疚，因为有时我并不能很好地做到这点。 第2页共14页 当学生在讲堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪就受到影响，并且 把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，致使影响教学效果。我此后必须努力战胜，研究方法，采取有利方法解决中间困难。 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文修养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师___ 的热点，议论、沟通、探究等学习方式已成为讲堂的主流我在语文讲堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，进而发展学生的语文修养。 (一)、注意新课导入新颖 “兴趣是最好的老师”在教学中，我十分着重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和睦的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型，设计 不同的导入方式能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景,比方在教黄河颂一文我利用多媒体展示有关黄河的画面,播放有关“黄河颂”的歌曲,从视觉和听觉调换学生的情感;也可用叙述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门 (二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟， 在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有 关为此，在语文教学中，建立语义的理解、领会，要引导学生仁者见 仁，智者见智，勇敢，畅所欲言在思考争辩中，教师穿针引线，巧妙 点拨，以促使学生在强烈的争辩中，在思维的碰撞中