小学语文一年级上册《bpmf》教资面试试讲逐字稿.docxVIP

一年级上册 《g k h》 开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的6号考生。今天，我试讲的题目是《g k h》，下面开始我的试讲。 一、导入 师：今天的聪明屋又给大家带来了一张美美的图片，快请同学们拿起望远镜仔细看吧！ 师：聪明屋的主人芳芳在图片中等大家呢。 师：快来告诉大家，在公园的小河边，你都看到了什么？ 师：有可爱的小蝌蚪，几颗水草，还有芳芳。 师：你呢，你再来补充。 师：你还看到了 一把长椅子、一只鸽子在天空飞翔，嘴里还叼着一只花环呢。 师：图片中的世界真有趣。我们快和芳芳一起去认识 拼音王国中的成员吧。 二、新授 (一)读准音 师：拼音王国又来了新成员了，请听老师读他们的名 字 g-k-h。 师：他们也是一家人，有一个共同的名字叫声母。 师：接下来，请同学们张开嘴巴和老师—起来读一读 声母声母ggg，声母声母kkk,声母声母hhh 师：请你来读。 师：声音非常洪亮，老师给你点个赞！ 师：接下来请同桌之间互相读这三个声母朋友。如果 不会的，你负责教会他。 师：同学们都练好了，那让我们一起来抢答。我指哪 个声母，你就大声叫出他的名字，好吗？ 师：k 师：h 师：g 师：恭喜同学们又成功交了三个朋友。 师：其实这三个字母、发音时也有区别呢？请你像老 师这样把手掌打开，手心对着嘴，感觉气流的强弱。 师：试着读一读g，在读g时候，不送气，手掌心感觉不到气。 师：在试着读-读k。k送气，气流较强，嘴唇是不是 会有麻麻的感，那就证明你读准了如 师：在读h时候感觉有气流但不强，手掌心感觉到的气 流明显比k弱一些。 师：同学们带着老师刚才交给你的技巧，再来读一读这三个声母朋友吧。 师：老师，这里还编了一个好听的顺口溜呢，你想不想来读一读呢？ 师：请同学们看着大屏幕和老师一起读吧。 师：g像9，谁有小勾谁是g；k k k k鸡蛋，磕了鸡蛋炒米饭；h像一把小竹椅，小猴把它当马骑。 师：如果能用手形表示出这三个声母朋友，那你就是 最会学习的孩子了！试着像图片上一样，边用手做动 作边来自由读g k h吧。 (一)识记形 师：请同学们，赶紧走进聪明屋带来的这张情境图 吧，看你能找到gkh藏在哪里吗？ 师：你找到啦！快请你告诉大家吧！ 师：是呀!小鸽子嘴里叼的花环的形状就是g。 师：你的眼睛可真亮啊！ 师：淘气的声母k藏在哪里了？ 师：你也看到了，就是水草和蝌蚪的组合。 师：h呢？ h在哪？ 师：是的，就是椅子的侧面，这个形状。 师：接下来请同学们看一看三个声母朋友，他们分别住在四线三格中的哪层楼呢？ 师：g住二楼和三楼。 师：是的，g是两笔写成，书写时要注意竖左弯的竖要写的笔直。 师：我们一起把g描下来吧。 师：k住在几楼呢？ 师：对啦！ k住一楼和二楼，书写时注意右斜是一笔写 师：h呢？ 师：是的。h也住一楼和二楼，他和n有点像，书写的时候注意区分开。 师：老师已经把漂亮的gkh写在在四线三格中了，你也快练习写g k h吧，写完之后，同桌之间别忘了相互 改一改。 (三)拼读三拼音节 师：老师这里有一个非常有趣的音节，大家想认识它吗？ 师：快来看看他吧。gua, 师：这个音节和前几课学的音节有什么不同？ 师:你发现了。快请！ 师：你说这个音节由三个字母组成。 师：你真善于观察。 师：快看，老师把它写下来，g-u-a—gua。仔细看 哟！别让这些字母宝宝在你的眼睛下面飞走喽！ 师：同学们，中间的11有_个好听的登叫介母，像这 样由声母，介母和韵母组成的音节叫三拼音节。 师：请大家一起叫一叫它的名字，“三拼音节”。 师：听老师这样读：g-u-a- gua, 师：接下来跟老师一起读。 师：三拼音节该怎样才能读好呢？它们也有小顺?溜 呢，我们一起读一读声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 师：大家一起来齐读g-u-a—gua, 师：接下来我们来开火车读！火车，火车哪里开？火 车，火车第三排开。 师：这列小火车开得既快又准确，可真棒呀！大家把 掌声送给他们。 师：接下来同桌之间相互考一考，看看他认识这个三 拼音节吗？ 师.老师，这里还有两个他们的好朋友呢，只是调号 不—样。你试着用刚才读三拼音节的方法来读一读 吧。ngua,,ngua 师：接下来男生读gu,女生读gm,我们试着比比 师：读的真不错，势均力敌，难分胜负，分别加五 三、小结作业 师：好了，同学们，今天又是一堂收获满满的语文课。 师：这节课我们认识了声母朋友gkh,还会拼读了一个特殊的音节gua。 师：作业超市来啦！请同学们二选一完成。 作业1：回家教父母读三拼音节gua。 作业2:收集生活中有gua这个音节的词语，下节课一起来分享。 师：好，同学们，下课。