小班秋季安全常规教案20篇.docVIP

　　2、了解关门的平安使用是想。 　　3、提高幼儿使用门的平安意识。 　　活动准备：教学资料：教学DVD 　　活动过程： 　　1.导入活动 　　(1)游戏“找门〞，激发幼儿参与活动的兴趣。 　　①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里? 　　②教师：他们都一样吗?哪里不一样? 　　③教师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗? 　　(2)观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。 　　①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门? 　　②教师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? 　　③教师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危险? 　　(3)交流讨论，引发幼儿思考并讨论使用门的考前须知。 　　①教师：开关门的时候，手放在门缝处会不会有危险?为什么? 　　②教师：随便推拉摆弄门玩对不对?这样可能会发生什么危险? 　　2.概念学习 　　(1)观看动画，了解使用门时一些平安与不平安的行为。 　　教师：使用门时，哪些行为是平安的，哪些行为是不平安的?来看一段动画吧。 　　(2) 　　①教师：用力地开关玻璃门，会发生什么危险? 　　②教师：开门时要注意什么? 　　③教师：为什么不能爬到门上或把自己挂在门上玩?(会撞到别人。会摔伤。。。。。。) 　　④教师：大家再想一想，除了这些，使用门的时候还有那些平安要注意?() 　　3.教师小结。 　　4.教师：开关门动作轻，慢推拉静无声，不攀爬不掉挂，不在门后玩游戏。家里的门有很多不同的式样，在使用这些门的时候，一定要注意平安，这样才不会让自己受伤，也不会伤害到别人。 　　幼儿园小班, 日常生活, 小朋友, 秋季, 动画 第3篇教案　　教育目标：1、初步认识红绿灯，知道过马路时要拉紧大人的手，知道红灯停、绿灯行。2、培养交通规那么意识和平安意识。活动准备：教学挂图活动过程：一、出示教学挂图。1、教师出示教学挂图：小朋友看看，这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么? 　　2、幼儿答复。 　　3、教师小结：在马路上，小朋友和大人在一起，他们手拉着手，准备过马路。 　　二、引导幼儿认识马路上的红绿灯，并知道简单的交通规那么。 　　1、教师：马路上除了交警叔叔，还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色，分别表示什么意思呢? 　　2、幼儿根据自己的经验答复。 　　3、教师小结：是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停，绿灯行。 　　三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人，初步培养幼儿的平安意识。 　　1、教师：街上车辆很多，我们上街时要怎么做才平安呢? 　　2、幼儿纷纷发表自己的看法。 　　3、教师小结：我们一定要有大人陪伴上街，过马路时要拉紧大人的手，看清红绿灯以后再过马路。 　　四、教师带着幼儿学习儿歌。 　　1! 　　2、教师示范念儿歌。 　　3、教师对儿歌进行简单的提问，然后请幼儿跟着教师一起读，最后请幼儿试着自己念一念。 　　五、组织幼儿玩“红灯绿灯〞的游戏，学习遵守交通规那么。 　　玩法：幼儿扮演各种车辆，教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶，教师出示红灯时，车辆停;出示绿灯，车辆行。 第4篇教案　　教育目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。活动准备： 　　挂图 　　活动过程： 　　一、教师通过与幼儿谈话，引出活动主题 　　1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢? 　　引导幼儿答复。 　　2、教师：刚刚小朋友都说了很多自己爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢? 　　教师引导幼儿积极答复。 　　二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险 　　1、教师：小朋友，你们知道吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦! 　　2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例。如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等。 　　三、让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险 　　1、教师：小朋友，现在请你们说说你们在吃东西的时候应该要注意哪些事情呢? 　　2、教师引导幼儿说一说自己在进餐时有哪些不正确的方式，应该要怎么样做，才能够防止危险的发生。 　　3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候应该慢慢吃，防止被鱼刺卡到;汤太烫的话应该等一会儿再喝等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。 　　四、出示挂图，进一步了解进食时要注意的平安 　　1、教师：小朋友，请你们看一看这幅图里面都有什么内容呢?图上面是怎么样提醒我们在进食的时候要注意的事情呢? 　　2、