2022梳理思路，明晰流程—读《班主任工作思维导图》有感.docxVIP

梳理思路，明晰流程—读《班主任工作思维导图》有感 做专业的事，要用专业的方法和工具，要具备专业的思维。做班主任工作六年，在摸爬中逐渐成长，有得有失，但始终却缺乏对班主任工作的思考。在我迷茫困惑时，陈宇老师的《班主任工作思维导图》为我提供了一套具体可行的科学管理办法，一种以生为本的人文教育情怀，一种文化浸染的文化育人理念。 一、立规矩，明思路，规范程序，科学育人 陈宇老师用思维导图将班级常规管理工作梳理为日常事务管理、活动秩序管理、班级岗位管理和学生资料管理。用小组的形式将学生组织起来，明确组员分工、发挥小组作用、建立小组评价体制，将班级琐碎繁杂的事务立体化、条理化，便于我们理解，易于我们实践。