北师大版四年级数学下册第一单元《小数的意义（二）》名师教学实录片段及赏析.pdfVIP

北师大版四年级数学下册第一单元 《小数的意义 （二）》名师教学设计片段及赏析 探究把几分米或几厘米用 “米”作单位来表示(教学难点) 师：同学们已经学会了怎样测量物体的长度，现在以小组为单位进行 测量活动，测量我们的课桌面的长和宽分别是多少，并记录下来。 学生测量后汇报。 组1：长6 分米，宽45厘米。 组2：长60厘米，宽45厘米。 组3：长6 分米，宽4 分米5厘米。 …… (师板书记录) 师：观察上面的结果，说一说你有什么发现。