第讲物质的分离和提纯.pptVIP

高效训练· 能力提升 要点整合· 考点突破 高考总复习 · 化学（Ⅰ） 菜 单 第一章　从实验学化学 [2017备考导航] 考纲要求 考点展示 命题规律 命题趋势 1.掌握物质分离和提纯的方法。 2．能综合运用物质的不同性质对常见的物质进行分离和提纯。 一、混合物分离、提纯的物理方法 二、混合物分离、提纯的化学方法 1.热点预测：预计2017年高考对本专题内容考查仍将以混合物成份特征为中心，运用不同方法分离或提纯物质为主，题型主要为选择题和非选择题，分值约为15分。 2．趋势分析：预计2017年高考对本专题考查将以自然界中矿石材料或工业生产中产生的废渣为命题背景，设计物质的分离和提纯路线，突出表现化学科学在物质制备中的应用，考生应予以关注。 第一页，共三十八页。 1．混合物分离和提纯的区别 (1)混合物的分离：通过一定的物理变化或化学变化将混合物分成各组分的___________。 (2)混合物的提纯：将混合物中的杂质______而得到_________，又叫物质的净化或______。 要点整合 · 考点突破 考点一　混合物分离、提纯的物理方法 纯净物 除去 纯净物 除杂 第二页，共三十八页。 2．物质分离与提纯的物理方法 第三页，共三十八页。 第四页，共三十八页。 第五页，共三十八页。 支管口 下 第六页，共三十八页。 第七页，共三十八页。 1．判断正误。(正确的用“√”表示，错误的用“×”表示) (1)分液时，分液漏斗下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 (2)蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处 (3)蒸馏中，冷却水应从冷凝管的下口通入，上口流出 (4)蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加热 第八页，共三十八页。 (5)用乙醇萃取出溴水中的溴，再用蒸馏的方法分离溴与乙醇 (6)分液时要先打开分液漏斗上口的塞子，再将下层液体缓缓放入下面的烧杯中 (7)制取无水乙醇可向乙醇中加入CaO之后过滤 答案　(1)√　(2)√　(3)√　(4)×　(5)×　(6)√ (7)× 第九页，共三十八页。 2．在常用方法和混合物之间连线。 第十页，共三十八页。 答案 第十一页，共三十八页。 3．(1)用CCl4萃取碘水中的碘后，从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂，须经过蒸馏，指出下面实验装置图中的错误之处： ①______________________________________； ②______________________________________； ③______________________________________。 第十二页，共三十八页。 (2)在进行上述蒸馏操作时，使用水浴加热的原因是_________________________。 答案　(1)①缺少石棉网　②温度计插到了液体中　③冷凝管进出水的方向颠倒 (2)使蒸馏烧瓶受热均匀，控制加热温度不至过高(CCl4的沸点低于100 ℃) 第十三页，共三十八页。 [例1]　[导学号(2013·新课标全国Ⅰ)下列实验中，所采取的分离方法与对应原理都正确的是 选项 目的 分离方法 原理 A 分离溶于水中的碘 乙醇萃取 碘在乙醇中的溶解度较大 B 分离乙酸乙酯和乙醇 分液 乙酸乙酯和乙醇的密度不同 C 除去KNO3固体中混杂的NaCl 重结晶 NaCl在水中的溶解度很大 D 除去丁醇中的乙醚 蒸馏 丁醇与乙醚的沸点相差较大 第十四页，共三十八页。 [解析]　乙醇与水互溶，不能萃取水中的碘，A项错误；乙酸乙酯与乙醇互溶，无分层现象，无法进行分液，B项错误；利用KNO3的溶解度随温度变化较大，用重结晶法分离出氯化钠，而非因氯化钠在水中的溶解度很大，C项错误；乙醚与丁醇的沸点相差较大，进行蒸馏分离，D项正确。 [答案]　D 第十五页，共三十八页。 方法技巧 依据物质的物理性质选择恰当的分离(提纯)方法 (1)“固＋固”混合物的分离(提纯) 第十六页，共三十八页。 第十七页，共三十八页。 1．[导学号(2013·重庆)按以下实验方案可从海洋动物柄海鞘中提取具有抗肿瘤活性的天然产物。 下列说法错误的是 A．步骤(1)需要过滤装置 B．步骤(2)需要用到分液漏斗 C．步骤(3)需要用到坩埚 D．步骤(4)需要蒸馏装置 第十八页，共三十八页。 解析　A项，步骤(1)，由于得到不溶性物质和滤液，所以应采取过滤的方法，正确。B项，步骤(2)，由于得到有机层和水层，所以应用分液漏斗分离，正确。C项，从水溶液中获得固体，应采取蒸发结晶或浓缩冷却结晶的方法，应用蒸发皿，错误。D项，从有机层中获得甲苯，根据沸点不同，应采用蒸馏装置，正确。 答案　C