人教版高中语文《醉花阴》课件.pptVIP

学习目标： 1、了解李清照，体会其“愁”情。 2、解读词的意象，感受词的意境美。 写作背景 写作此词时赵明诚在山东莱州做官，李清照留在老家青州居住。爱情深笃的夫妻暂时分别，编写考订的书斋生活暂时中断。李清照写了这首词给丈夫，以寄相思。全词真切地吐露对丈夫的思念，勇敢地歌唱对丈夫的爱情。 学习过程 初读——品读——悟读 初读，解释词语 永昼： 金兽： 东篱： 把酒： 暗香： 销魂： 品读，体会情感 1、从这首词中你能读出什么样的情感？ 2、从词中哪些地方可以看出作者的愁，并具体分析是如何表现“愁”的。 提示：可以从意象角度入手 悟读，感受意境美 请同学们发挥想象，用2-3句话描述你脑海中的画面。 注意：不要求完全忠实于原文字字翻译，可以发挥 自己的想象，也可就词中一句话描述。 1、夜半时分，凉意袭人，一位佳人，独宿纱帐，孤枕难眠，愁肠百结 …… 2、夕阳西下，一位佳人独坐小院，饮酒赏菊，形单影只，思夫情切…… 3、 西风卷起帘子，帘后一位少妇如同黄菊一样清瘦，玉容憔悴，楚楚可怜……  归纳总结 在诗歌鉴赏中，要理解诗人情感，可以从哪些角度考虑？ 拓展练习 宿建德江　【唐】孟浩然 　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。 　　野旷天低树，江清月近人 1、找出最能表现作者情感的字 李清照 词 《醉花阴》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 如 梦令 南渡前：描写少女、少妇时期的生活 南渡后：表现思夫、思国、思乡 创作以南渡为界分为前后两个时期 浓愁、哀愁－－沉哀凄苦 闲愁、离愁－－清丽婉转 漫长的白天 兽形铜香炉 种有菊花的园圃。泛指赏菊之处。 端着酒杯喝酒 这里指菊花的清香 灵魂离开肉体，形容离别的愁苦 诵读提示： 1、注意语速要缓慢一些，声音要低沉一些 2、注意重音。如“又”要重读。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 ——白居易《琵琶行》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 结论：酒是“愁”的象征 一、酒 二、风 帘卷西“风” 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 ——杜甫《登高》 结论：秋风渲染愁情 三、黄花 结论：黄花比喻女子憔悴的容颜 1、美人一何丽，颜若芙蓉花。 2、去年今日此门中， 人面桃花相映红。 3、云想衣裳花想容， 春风拂槛露华浓。 例：薄雾迷蒙弥散在四周，天空中浓云凝重，堆浮在天际，一位才女独守空房，情思脉脉 2、结合诗句分析表达了诗人的什么“愁”