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素描写生;教学目标:通过本科教学使学生懂得写实素描:静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好下面的课奠定造型基础。
;内容摘要范例;教学重难点;素描石膏几何体写生的主要内容;一、 石膏几何形体写生的目的和意义;二 基本透视原理;二 基本透视原理;平行透视;成角透视;圆的透视;三点透视;四 明暗五调子;五、写生中的角度选择及画面构图;六 写实素描的观察方法;七、写生的方法步骤; B、画大色调;C、深入刻画;D、调整画面;八、实践课部分;正方体;球体;六面体;多面体;石膏几何体写生应把握的要点及作业检查;素描静物中苹果的画法;知识回顾;二、苹果的形体结构;动动手:画苹果;三、苹果的绘画步骤;(二)找出结构线(明暗交界线)
思考:1、明暗交界线是如何产生的?
答案: 1、光线 物体体面的转折
2、怎样找出明暗交界线?
答案: 2、先分出黑白两个面,再
去分析物体的体面转折
3、需要注意什么?
答案: 3、不是线而是面,要有变化,随着结构走
总结:定线
动动手 1 画出这个苹果的明暗交界线
2在自己起的形上画出苹果的明暗交界线。;苹果的明暗交界线;(三)铺大调子
思考:1、铺大调子的依据是什么?
答案: 1、黑白灰三大面
2、怎样铺大调子?
答案: 2、先分出黑白两大面强调明暗交界线往 前过度明暗交界线使物体具有初步的体积感
3、需要注意什么?
答案: 3、粗线条 长线条 顺着形体结构走 概括
总结:定面
动一动手:在自己起的形上画出苹果的大调子;(四)深入刻画
思考:1、这一阶段深入和丰富
的是一种什么关系?
答案:1、深入和丰富的是物体
五大调子的关系
2、深入刻画需要注意什么?
答案: 2、整体性 统一中强调对比
总结:加强三感(体积感、质感、空间感)
动动手:对苹果进行深入刻画
;(五)调整完成
注意:加强整体感和体积感的塑造,局部服从整体。;四、总结;五、作品 分析;第三十八页,共五十七页。;第三十九页,共五十七页。;第四十页,共五十七页。;第四???一页,共五十七页。;第四十二页,共五十七页。;第四十三页,共五十七页。;五、作业;梨子;桔子;香蕉;蔬菜;陶罐;;;优秀作业欣赏;优秀作业欣赏;优秀作业欣赏;优秀作业欣赏;优秀作业欣赏;优秀作业欣赏
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