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基于核心素养的高中语文教材单元教学中的语言运用能力培养研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中语文教材单元教学中语言运用能力的培养策略。通过对当前高中语文教学现状的分析，提出两点问题，并从多个角度阐述解决这些问题的方法和途径，旨在提高学生的语言运用能力，为高中语文教学提供有益的借鉴。

关键词：核心素养；高中语文；教材单元教学；语言运用能力

一、问题的提出

（一）1.当前高中语文教材单元教学对语言运用能力的培养重视程度不够

在高中语文教学中，教师往往注重知识的传授，而忽视了对学生语言运用能力的培养。具体表现在以下三个方面：

（1）教学目标不明确。许多教师在制定教学目标时，过于关注知识点的讲