《材料科学概论》教学大纲.docVIP

《材料科学概论》教学大纲 课程编号：100090001 课程名称：材料科学概论 高等教育层次：本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 对应于材料科学与工程本科大类专业，属于：BZ专业基础类课程模块 本课程的思政工作要点是学术道德教育。 开课学年及学期：第一学年第1学期 先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c 建议先修的课程） 无 课程总学时：32，学分： 0 课程教学形式：0普通课程 课程教学目标与教学效果评价（如填此项则上一项可不填） 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的具体教学结果） 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1. 了解材料科学背景知识、研究对象和主要作用； 1．完全不了解材料科学背景知识、研究对象和主要作用。 1. 了解材料科学背景知识、研究对象和主要作用，但不完整。 1. 了解材料科学背景知识、研究对象和主要作用，但不系统，存在断点。 1. 对材料科学背景知识、研究对象和主要作用能完整系统地理解。 2. 理解材料科学的体系框架，掌握材料科学的基本内容； 1.完全不理解材料科学的体系框架，不掌握材料科学的基本内容。 1. 理解材料科学的体系框架，掌握材料科学的基本内容，但不完整。 1. 理解材料科学的体系框架，掌握材料科学的基本内容，但不系统，存在断点。 1. 对材料科学的体系框架和材料科学的基本内容能完整系统地理解。 3.了解材料学科的研究前沿动态； 1.完全不了解材料学科的研究前沿动态。 1. 了解课程中所涉及的材料学科的研究前沿动态，但缺乏全面完整性。 1. 了解课程中所涉及的材料学科的研究前沿动态，比较全面，但不完整。 1. 了解课程中所涉及的材料学科的研究前沿动态，内容全面完整。 4. 明确专业学习目的与意义 1.完全不了解专业学习目的与意义。 2.了解专业学习目的与意义，但不清晰。 2. 了解专业学习目的与意义，比较清晰。 2. 清晰了解专业学习目的与意义。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选填） 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 12.1 对于自我发展和终身学习的必要性、重要性有正确的认识； 了解材料科学背景知识、研究对象和主要作用； 明确专业学习目的与意义。 12.2 具有在科学研究中持续学习和自主创新的能力。 理解材料科学的体系框架，掌握材料科学的基本 内容； 了解材料学科的研究前沿动态。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略（可结合教学形式描述）（选填） 绪论 0.1材料的定义与分类 0.2材料与社会发展 0.3材料科学的研究内容 2 1 讲授，图片、视频展示。 第1章 材料科学基本架构 1.1材料制备科学 1.2材料结构与性能 1.3材料研究方法与手段 2 1，2，3，4 讲授，图片、视频展示。 第2章 结构材料简介 2.1金属材料 2.2无机非金属材料 2.3高分子材料 2.4复合材料 2.5先进结构材料 6 1，2，3，4 讲授，图片、视频展示，辅助网络课程资源补充相关拓展知识。 第一次作业。 第3章 功能材料简介 3.1 功能材料概述 3.2 超导材料 3.3 新能源材料 3.4 信息材料 3.5 生态环境材料 3.6 纳米功能材料 6 1，2，3，4 讲授，实物展示，课堂讨论，图片、视频展示，辅助网络课程资源补充相关拓展知识。 第二次作业。 第4章 发展中的材料科学研究 4.1新金属材料 4.2功能高分子 4.3催化材料 4.4锂离子电池与太阳能电池 4.5发光与显示材料、量子材料 4.6智能材料 4.7生物医用材料 4.8电磁功能材料 8 1，2，3，4 专家讲座。 第5章我校材料科学与工程学科专业方向及研究领域介绍 5.1 材料学院教学院长总体介绍 5.2金属与无机非金属材料系 5.3材料加工工程系 5.4高分子材料系 5.5材料物理化学系 5.6能源与环境科学系 6 1，2，3，4 学院及专业负责人报告。 考核与成绩评定：平时成绩、期末考试在总成绩中的比例，平时成绩的记录方法。 考核采用百分制。 （1）平时成绩占30%，主要包括：出勤，课堂参与、作业情况。 （2）期末开卷考试，占70%。考试时间随堂安排。 教材，参考书: 教科书：无。 参考书： 1. 张金升 陈 敏.材料概论，化学工业出版社，2016. 2. 雷源源 张晓燕.材料科学概论，北京大学出版社，2013. 3. 陈光 崔崇.新材料概论，国防工业出版社，2013. 4. 胡珊 李珍.材料学概论，化学工业出版社，2012. 5. 李廷希 张文丽.