《半导体材料物理》教学大纲.docxVIP

《半导体材料物理》 课程编号 100091215 课程名称 半导体材料物理 高等教育层次 本科 课程在培养方案中的地位： 课程性质 必修 对应于材料化学专业，属于BZ专业课程基本模块。 开课学年及学期（如果有强制性的要求则必须填，否则可以不填） 先修课程（a大学物理（Ⅰ、Ⅱ），b材料科学基础，c 固体物理） 课程总学时 48，学分 3.0 课程教学形式 0普通课程 课程教学目标 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）(必填) 教学效果评价 不及格 及格，中 良 优 1.知悉和理解半导体材料的基本性能、分类、应用，基本输运理论，以及半导体器件的基本原理。 完全不知道，半导体材料的基本性能、分类、应用，基本输运理论，以及半导体器件的基本原理。 对半导体基本输运理论，以及半导体器件的基本原理，有碎片化的理解。 1.对半导体基本输运理论，以及半导体器件的基本原理主要内容及核心过程能理解，但不完整。 1.对半导体基本输运理论，以及半导体器件的基本原理主要内容及核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对半导体基本输运理论，以及半导体器件的基本原理主要内容及核心过程能完整系统地理解。 2. 知悉和理解平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子。 完全不知道，平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子 对平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子，有碎片化的理解。 1.对平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子核心过程能理解，但不完整。 1.对平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子核心过程能完整理解，但不系统，存在断点。 1.对平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子核心过程能完整系统地理解。 3.能够根据半导体材料特性，利用现有半导体物理理论及方法，解决半导体平衡态及非平衡态下载流子产生、输运及复合等问题。 1.完全没能力解决半导体平衡态及非平衡态下载流子产生、输运及复合等问题，以及现有半导体物理理论及方法； 2.能够运用零碎的现有半导体物理原理，分析解决半导体平衡态及非平衡态下载流子产生、输运及复合等问题 1.整体上具备根据半导体材料特性，运用现有半导体物理理论及方法，分析解决半导体平衡态及非平衡态下载流子产生、输运及复合等问题的能力，但缺乏系统性。 1. 整体上具备根据半导体材料特性，运用现有半导体物理理论及方法，分析解决半导体平衡态及非平衡态下载流子产生、输运及复合等问题的能力，但缺乏系统性。有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 1. 具备根据半导体材料特性，运用现有半导体物理理论及方法，分析解决半导体平衡态及非平衡态下载流子产生、输运及复合等问题的能力。 4. 拥有根据所掌握的半导体物理理论，针对各种半导体器件系统选择方案，具有分析影响半导体器件系统性能因素的能力，形成对半导体器件系统进行设计分析的思维模式。 1.完全没能力根据所掌握的半导体物理理论，针对各种半导体器件系统选择方案，完全不能分析半导体器件系统性能因素问题； 2.具有零碎的半导体器件系统性能因素的概念。 2.整体上拥有根据所掌握的半导体物理理论，针对各种半导体器件系统选择方案，分析影响半导体器件系统性能因素的能力，整体上形成了对半导体器件系统进行的设计分析的思维模式，但缺乏系统性。 2. 整体上拥有根据所掌握的半导体物理理论，针对各种半导体器件系统选择方案，分析影响半导体器件系统性能因素的能力，整体上形成了对半导体器件系统进行的设计分析的思维模式，有一定的系统性，但系统性方面存在断点。 2. 拥有根据所掌握的半导体物理理论，针对各种半导体器件系统选择方案，分析影响半导体器件系统性能因素的能力，整体上形成了对半导体器件系统进行的设计分析的思维模式。 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点（见各专业培养方案说明书），暂无专业认证需求的专业下表可选填） 毕业要求（指标点）编号 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 掌握扎实的半导体材料的基本性能、分类、应用，基本输运理论，以及半导体器件的基本原理的专业知识。 1.知悉和理解半导体材料的基本性能、分类、应用，基本输运理论，以及半导体器件的基本原理； 2. 知悉和理解平衡半导体、载流子输运现象、半导体中的非平衡过剩载流子。 具备设计和实施半导体器件的系统分析能力，并能够对半导体器件进行系统设计。 3.能够根据所掌握的半导体物理理论，针对各种半导体器件系统选择方案，具有分析影响半导体器件系统性能因素的能力，形成对半导体器件系统进行设计分析的思维模式。 教学内容、学时分配、与进度安排 教学内容 学时分配 所支撑的课程教学目标 教学方法与策略