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关于学前儿童体育教育 第1页，共40页，编辑于2022年，星期日 主要内容 一 幼儿园体育的意义 二 幼儿园体育的目标 三 幼儿园体育的内容 四 幼儿园体育的组织 五 幼儿园体育活动常用的方法 六 幼儿园体育活动设计 第2页，共40页，编辑于2022年，星期日 一、幼儿园体育的意义 1.体育是儿童生长发育不可或缺的条件。 2.幼儿园体育可以促进智力发展，可以促进大脑的生长和发育。 第3页，共40页，编辑于2022年，星期日 爬楼梯对于孩子有什么好处？ 第4页，共40页，编辑于2022年，星期日 一、幼儿园体育的意义 3.学前体育可以影响个体的社会性和人格的发展 （1）儿童良好的身体素质便于儿童形成积极的自我概念。 （2）早期经验会影响人格的成长，从而会影响孩子的一生。 （3）身体运动伴随着意志、情绪、认知等心理因素。 第5页，共40页，编辑于2022年，星期日 二、幼儿园体育的目标 1.幼儿园体育的总目标 “喜欢参加体育活动，动作协调、灵活” 其他表述： “开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” “用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性” “在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度” “培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标”。 第6页，共40页，编辑于2022年，星期日 二、幼儿园体育的目标 ? 小班 中班 大班 自然走 1、听信号向指定方向走 2、在指定范围内散步走 3、一个跟着一个走 4、跨过小障碍走 5、拉或推着小物体走 1、听信号有节奏地走 2、听信号变换速度、方向走 3、高举手臂走 4、在物与物之间或平衡板上走 5、短途“远足” 1、一对、一对整齐地走 2、高人走、矮人走 3、迈大步走、上下坡走、倒退走 4、由脚跟过渡到脚尖的“滚动”式走 5、拉或推重物走 表1—a 各年龄班幼儿走小练习分布表 2.幼儿园体育的具体目标 走 第7页，共40页，编辑于2022年，星期日 二、幼儿园体育的目标 表1—b 走步练习的价值锻炼 2.幼儿园体育的具体目标 走 走步的形式 主要的锻炼价值 持物走，推着或拉着物体走 提高控制身体的能力和动作协调性 跨过低矮障碍物走 增强腿部肌肉力量，发展平衡能力 高举手臂走 增强背部、腹部、臀部的肌肉力量，发展平衡、协调能力 蹲着走（矮人走） 锻炼膝关节及周围韧带、肌腱、增强腿部肌肉力量和肌肉耐力 前脚掌走（高人走） 锻炼膝节及周围韧带、肌腱，增强腿部肌肉力量、肌肉耐力和平衡力 变换走的方向及速度 提高动作反应的灵敏性 在平衡板上走，上下坡走 发展平衡能力 倒退走 发展平衡能力及协调能力 远足活动 发展耐力素质 第8页，共40页，编辑于2022年，星期日 二、幼儿园体育的目标 表2—a 各年龄班幼儿跑小练习分布表 2.幼儿园体育的具体目标 跑 ? 小班 中班 大班 变化方向跑 沿场地周围跑 一路纵队跑 ? 听信号跑 听信号向指定方向跑 跑动中听信号做规定动作 听信号变速跑或改变方向跑；跑动中听信号做规定动作 快速跑 ? 距离为10－20米 距离为20－30米 圆圈跑或曲线跑 圆圈跑 曲线跑 ? 慢跑或走跑交替 距离为100米 距离为100－200米 距离为200－300米 四散跑 在指定范围内四散跑 在一定范围内四散追逐跑 四散追逐跑，躲闪跑 绕障碍跑、窄道跑、接力跑 绕障碍跑 窄道跑、接力跑 ? 第9页，共40页，编辑于2022年，星期日 二、幼儿园体育的目标 表2—b 跑步练习的锻炼价值 2.幼儿园体育的具体目标 跑 跑步的形式 主要锻炼价值 绕圆圈跑，在狭窄的小道上跑 发展平衡能力和协调能力 绕障碍跑 发展灵敏性、平衡能力和协调能力 短距离快跑，接力跑 发展速度、灵敏性 四散追逐跑，躲闪跑 发展速度、灵敏性、对周围环境变化做出快速反应的能力和耐力 一定距离的慢跑 增强心肺功能、发展耐力 高抬腿跑，大步跑 增强腿步的肌肉力量，发展平衡、协调力 第10页，共40页，编辑于2022年，星期日 二、幼儿园体育的目标 表3—a 各年龄班幼儿跳跃小练习分布表 2.幼儿园体育的具体目标 跳跃 ? 小班 中班 大班 原地又脚向上跳（纵跳） 双脚原地向上跳 原地纵跳触物（物体跳幼儿高举的手指尖15－20厘米） 原地纵跳触物（物体距幼儿高举的手指尖20－25厘米） 立定跳远 ? 不少于30厘米 不少于40厘米 双脚向前行进跳（兔跳） ? 双脚向前行进跳 双脚向前行进跳 侧跳 ? 双脚在直线两侧行进跳 ? 从高处向下跳 ? 离地25－30厘米 离地30－35厘米 夹沙包跳 ? 夹沙包跳 夹沙包跳 单脚连跳 ? 单脚直线连跳 单脚折线连跳 水平障碍 ? 助跑跳过不少