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《邓稼先》课时练（一） 一、语基达标训练 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是(　　) A．选聘(pìn)　 妥善(tuǒ)　 奠基　 鲜为人知 B．凌晨(líng) 轮廓(guō) 挚友 可歌可气 C．元勋(xūn) 故障(zhàng) 仰慕 妇儒皆知 D．阻挠(ráo) 胆怯(qiè) 暑名 锋芒必露 2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。 B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。 C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。 D．耶鲁大学毕业的秦玥飞，毅然回国担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚一线，成了当地家喻户晓的人物。 3．下列各句中没有语病的一项是(　　) A．良好的心态是奥运会运动员能否取得最佳成绩的重要因素。 B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C．随着一团巨大的蘑菇云在中国大西北腾空而起，使中国第一颗地爆原子弹爆炸成功了。 D．2017年9月，杨振宁携夫人再访山西大学，受到全校师生的热烈欢迎。 4．下列句子的顺序已被打乱，对其排序最恰当的一项是(　　) ①1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国。1950年10月到中国科学院工作。 ②在北平上了小学和中学，于1945年从昆明西南联大毕业。 ③邓稼先1924年出生在安徽省怀宁县。 ④1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。 A．①②③④　　 B．①④③②　 C．④③②①　 D．③②①④ 二、语用能力提升 5．根据句意依次填入下列括号内的词语，最恰当的一项是(　　) 一个 的小村调来一个能 孩子前程的老师，他能 某个孩子能成为数学家，某个孩子能成为作家……家长和学生都很 他的话。多年以后，这个小村几乎每年都有几个人成为大学生、研究生、甚至博士生。这个小村也成为闻名遐迩的“大学村”。 A．偏远　预测　算出　相信 B．远远　推测　预知　迷信 C．偏僻　探测　计算　信服 D．遥远　预想　预算　信任, 课内精彩阅读 阅读课文第三部分“邓稼先与奥本海默”选段，回答问题。 6．文中举了“文革”时期，邓稼先有能力说服两派继续工作，能说服工宣队、军宣队的队员的事例，表现了他出色的口才。请你站在邓稼先的角度，结合当时的情况，说一句劝说的话。 7．作者为什么要将邓稼先与奥本海默对比着写？ 8．根据本部分内容，概述邓稼先与奥本海默最本质的区别。 9．作者说“我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程”，作者这样的看法是否有道理，就此谈谈你的看法。 四、课外类文阅读 回顾“两弹”实验秘闻 罗　坪 1964年，张其彬毕业于哈尔滨军事工程学院，分配到酒泉基地，作为技术员参与原子弹、导弹结合实验，那年他28岁。 张其彬到基地后，与基地所有的科技工作人员一起，日以继夜地进行认真仔细的实验前准备。两弹的发射日期，定在了1966年10月27日。 然而，在实验前一天清晨，戈壁滩天气陡变：大风呼啸，天昏地暗……如此恶劣的天气，实验还能否如期进行？下午三四点到实验场时，张其彬和大家都很担心。按规定，风速超过15米/秒，温度超过零下11摄氏度，就不能进行这个实验了。而当时最大风速达25米/秒，气温降至零下十几摄氏度。但在征求了气象专家的意见后，中央果断决定实验如期进行，所有的设备、人员按计划进场。 据张其彬回忆，由于风沙太大，能见度太低，十几米外已视物不清。下午三四点，天空昏暗如夜，车队进场时，不得不集体编队打开大灯，一辆接一辆地紧跟着向目的地进发。车跟太紧怕造成追尾，稍一拉开距离，车就可能走丢。负责运载导弹和原子弹去两个地方进行测试的车队，竟然沿着电线杆走迷路，在走岔了50多公里才回归正途，3个多小时后终于到达目的地。 10月26日下午5时，仪器终于检测完毕，但是大风又带来了另一个难题——无法将导弹在风中顺利地竖到发射架上，只有组织人力拉绳子。开始时，16个人拉还不行，后来又增加了12个人。28个人拽着、扶着、拉着，配合着吊车，慢慢把导弹吊起来，再慢慢放下去，总算艰难地完成了这道程序。 按计划，10月27日发射核导弹。为防止意外事件，当时兰新铁路停运，数百万群众紧急转移疏散。26日21时，地面准备工作完成，按要求，基地所有人员全部撤出。而地下室负责发射控制的，只留下了包括张其彬在内的七个人。当时的两弹结合发射塔，距离他们七人所在的地下控制室大约100米、深度4米。 地下室面积总