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《高分子化学》教学大纲 1. 课程编号100094101 2. 课程名称 高分子化学 3. 高等教育层次：本科 4. 课程在培养方案中的地位： 课程性质：必修 对应于高分子材料与工程专业；属于：BZ 专业课程基本模块 5. 开课学年及学期 非强制 6. 先修课程 （a 必须先修且考试通过的课程，b 必须先修过的课程，c 建议先修的课程） a 有机化学，物理化学 7. 课程总学分：4.0，总学时:64 ； 8. 课程教学形式：0 普通课程 9. 课程教学目标与教学效果评价 序号 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果） 掌握高分子化合物的合成和化学反应原理和微观动力学理论，具备结合数学等基础知识，解决高分 1 子合成制备、改性及功能化中涉及的复杂工程问题的能力。能够针对具体聚合反应，对其动力学过 程进行抽象、简化，确定建模参数，建模求解、推演分析。 具备应用高分子化学基本理论，识别和判断聚合反应、实施工艺及产物化学结构控制中的关键环节， 2 运用科学语言正确表达聚合反应速率、聚合物分子量及分布等聚合动力学问题的能力。 具备运用高分子化学基本理论，借助文献检索，深入分析聚合反应和产物结构组成的内、外影响因 3 素的能力，能够寻求解决复杂工程问题的多种途径，为设计、开发可行的解决方案和备选方案提供 依据。 具备运用高分子化学基本理论，针对高分子合成和反应相关复杂工程问题的解决方案，进行系统研 4 究、以获得有效结论的能力。 知悉高分子科学的发展历程、重大技术突破的背景及对社会进步的推动作用，关注和了解高分子合 5 成、改性、反应和应用领域的研究现状和前沿发展趋势，具有创新思维和意识。 10. 课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系 指标点 毕业要求（指标点）内容 课程教学目标（给出知识能力素养各方面的 编号 具体教学结果） 能够基于专业基本理论，针对高分子材料 1．掌握高分子化合物的合成和化学反应原理和微观 1.2 特定工程问题，确定建模的参数和边界条 动力学理论，具备结合数学、自然科学及工程基础 件，建立数学模型； 知识，解决高分子合成制备、改性及功能化中涉及 能够将相关知识和数学模型方法用于推 的复杂工程问题的能力。包括针对具体聚合反应， 1.3 演、分析高分子合成、反应及加工应用过 对其动力学过程进行抽象、简化，确定建模参数， 程中的专业工程问题； 建模求解、推演分析等。 能够应用自然科学、工程基础和高分子科 2．具备应用高分子化学基本理论，识别和判断聚合 学基本原理，识别和判断高分子材料合成 反应、实施工艺及产物结构控制中的关键环节，通 2.1 制备、成型加工和性能应用中涉及的复杂 过建模，正确表达聚合反应速率、聚合物分子量及 工程问题的关键环节。 分布等聚合动力学问题的能力。 能基于相关科学原理和数学模型方法，正 2.2 确表达高分子材料合成、成型加工和性能 应用中涉及的复杂工程问题。 能结合专业知识，通过文献查阅对高分子 3．具备运用高分子化学基本理论，借助文献检索， 材料复杂工程问题进行分析，能认识到解 分析聚合反应和产物结构组成的内、外在影响因素 2.3 决问题有多种途径，并寻求可能的解决方 的能力，能够寻求解决复杂工程问题的多种途径， 案和替代方案。 为设计、开发可行的解决方案和备选方案提供依据。 能运用高分子科学基本原理，借助文献研 究，分析解决复杂工程问题过程中的主要