文献计量视角下中外职业教育评价比较研究.docx

摘要：采用文献计量学方法，从文献研究主题分布、期刊分布、作者网络等视角对国内外职业教育评价研究现状进行对比分析发现，我国职业教育评价研究侧重宏观层面的政策分析，研究主题覆盖职业教育评价中的职业技能、人才培养质量评价等，以及高等职业教育的教学质量评价、社会评价等，以及高等职业教育的服务质量、教育质量评价、学生学业评价等；国外的研究主题较为微观，侧重于学科评价、职业培训评价、职业教育评价方法、职业疗法评价、职业医学评价、健康促进评价、健康教育评价等。从作者合作网络密度来看，国内的研究力量较为薄弱，缺少从事职业教育教学、管理的人员合作参与，专门刊载职业教育评价研究论文的高质量期刊较少。对此，我国职业