幼儿园中班园本课程教学设计：粽子里的故事教案.docxVIP

幼儿园中班园本课程教学设计 粽子里的故事 设计意图： 现在的孩子他们的生活条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，情感比较缺失，因此，我就在中班开展了语言活动，粽子里的故事。活动中，我以粽子为核心，利用多媒体课件，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表现表达，树立自信，体验快乐，学会分享并获得更多的情感 活动目标： 1、理解故事内容，感受游戏的快乐。 2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。 活动准备： PPT课件、粽子 活动过程： 谈话导入： 1、今天老师给小朋友们带来一个故事，（出示幻灯片）请你们看一看这一幅图，这是一个关于谁的故事呢？(幼儿看图说图上都有谁)你能猜猜故事里会讲些什么呢？(幼儿自由发言) 2、幼儿猜测故事内容。 　　小结：猜了那么多，都很有可能哦，那到底是个什么故事呢？我们来看看，这个故事的名字叫《粽子里的故事》（出示课件） 3、小朋友们，你们吃过粽子吗？什么时候吃粽子？你喜欢吃什么味道的粽子？（出示图片）请幼儿自由发言 4、今天的粽子里包的什么呢？那现在我们一起来听一听《粽子里的故事》吧！ 二、欣赏故事 讲故事前半部分，观看PPT（在密密的树林里—老奶奶会请谁来吃粽子讲故事呢？） 提问:孩子们你想请谁来吃粽子讲故事？ 幼儿自由回答 可是它一蹦一跳的讲不出故事，你请谁来吃粽子，讲故事?...... 引导幼儿说出请小朋友吃粽子讲故事。 三、游戏吃粽子，讲故事。 1、打开第一个粽子（吃吧吃吧，吃了粽子讲故事），看看小朋友听得本领大不大？ （1）提问：刚刚故事里说奶奶用什么包粽子?回答正确吃粽子。　 （2） 幼儿仔细倾听老师的话（下雨了，莎莎莎美妙极了），幼儿重复老师的话，然后增加难度（下雨了，莎莎莎，叮叮叮美妙极了）幼儿继续完整的重复老师的话。 2、打开第二个粽子（吃吧吃吧，吃了粽子讲故事)，接龙游戏（接龙成功吃粽子）。 （1）词语接龙 （2）句子接龙 3、打开第三个粽子（吃吧吃吧，吃了粽子讲故事)，说悄悄话（没吃过粽子的小朋友优先）。 （1）部分小朋友上台玩游戏。 （2）全体小朋友在座位上玩游戏。 　 四、讲故事后半部分，出示PPT（小女孩来到森林里采蘑菇——小女孩回到自己的幼儿园去了。）　　 五、结束活动 小朋友们，你们的奶奶会讲故事吗？你们的奶奶会包粽子吗？请你们家奶奶一边包粽子，一边讲一个故事，我们下一次来，说一说吃了奶奶的粽子里头有哪些故事,怎么样？