小学语文_一年级下册《识字8》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 人教版小学语文一年级下册《识字8》 教学目标： 1、认识本课“初、眉、辨、斗、湖、即、雁、归、转、寒”10个生字。 2、指导学生正确书写“北”字。 3、正确流利有感情地朗读并且背诵本课谚语，激发学生积累谚语的兴趣。 教学重点难点： 1、认识本课生字，会正确书写“北”字。 2、朗读谚语、背诵谚语。 教学准备： 多媒体课件、背景音乐《安妮的仙境》、磁性黑板贴 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们，我们身边处处有科学。今天，就让我们一起走进谚语岛去探宝，了解一下我们身边常见的却未曾注意过的科学知识吧！ 2、介绍什么是谚语。 3、师板书课题，生齐读课题《识字8》。 二、初读感知，学习生字 1、请同学们自由地、大声地朗读课文，了解今天我们要学习的谚语。 2、指名朗读谚语《识字8》，及时点评。 3、说一说本课总共有几句话。 4、检查生字的认读情况。（课件出示生字） chū méi biàn dǒu hú jí yàn guī zhuǎn hán 初 眉 辨 斗 湖 即 雁 归 转 寒 先加上拼音朗读，再去掉拼音读。 5、检查词语的朗读（课件出示词语）。 采用指名读、开火车读、齐读、做游戏“摘苹果”等多种方式指导学生认读生字。 重点理解“大雁”