小学英语_Unit5 My clothes教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit5 My clothes partBlets talk教学设计 教学目标： 1、听说认读本课时的主要句型：Whose pants are those? Theyre your fathers. Whose coat is this? Its mine. 2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。 教具准备：教学光盘、单词卡片。 教学重点：掌握本课时的主要句型：Whose pants are those? Theyre your fathers. Whose coat is this? Its mine. 教学难点：引导孩子在情境中理解主句型。 教学过程： 一、warm-up: 1、sing the song:This old hat together. 　　2、Do a brain storm game：孩子们都睁大眼睛，快速说出衣服的名字。及复习了所学内容，又活跃了课堂气氛。 二、prevision: 1、教师拿出一件外套，让孩子猜猜是谁的，导出句型：“Whose coat is this?”然后，教师拿出自己的衣服，让孩子猜猜。导出句型：“Whose coat is this?”教师指着衣物，反复重复以上句子，让孩子对主句型有所了解。然后说出Its mine.然后教授次句型。 2、教师播放课件，出示帽子，裙子等让孩子观看说