小学道德与法治_独领风骚的中华文明教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

泰山出版社 品德与社会 五年级下册 第二单元 《独领风骚的中华文明》 教学目标：　 情感目标：感受几千年来中国民族灿烂的文化，为祖先的智慧叹服；感受古代文学的艺术魅力，为中华民族灿烂的文明历史骄傲，为祖先的智慧叹服；感受古建筑之美，了解中华民族的灿烂文化，感佩祖先的勤劳与智慧。 能力目标：收集、学习一些古文古训，懂得做人的道理；收集、整理、诵读名家名篇，提高文学修养，培养良好的阅读习惯。 知识目标：认识中国历史上有名的思想家，了解他们影响深远的思想见解；了解我国光辉灿烂的文学成就；懂得我国有哪些建筑物群被列为“世界历史文化遗产”，从而增强民族自豪感。 教学准备： 查阅孔子名言。 2、查阅古代思想家的思想。 3、收集我国古建筑的图片。　 教学重难点： 1、了解我国古代独领风骚的成就。 2、为我国古代独领风骚的成就而骄傲，增强民族自豪感。 教学过程：　　 一、导入新课。 （1）中国自古就以“礼仪”之邦美名传天下，你们知道是谁最早提出“人要懂礼”这个观点吗? （2） 师小结：孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，他提出来许多至今不少国家推崇的先进思想，然而，这只是中华文明的一部分，下面我们一起来领略独领风骚的中华文明。 二、讲授新课　 活动一 ：第一篇章 思想篇 　(1)课件视频展示，介绍孔子的生平和思想影响。 （2）教师强调孔子的政治及教育主张。 （3）出示孔子的名言， 让生解