幼儿园：餐巾纸妙妙秀.docx

中班科学：餐巾纸的妙妙秀 49号 活动目标： 1. 对餐巾纸的奇妙变化现象感兴趣，并乐意探索和表达。 2. 能大胆尝试，制作有力量的纸绳，体验成功的喜悦。 活动准备：各种各样的餐巾纸，矿泉水瓶 活动过程： 一、忆妙----激趣引题，激发对纸的回忆 你们都见过什么纸？你和纸玩过什么游戏？ 二、探妙----设疑探究，让餐巾纸变得有力量 （一）第一次探索：尝试用餐巾纸拎矿泉水瓶。 1、出示餐巾纸：这是什么?它有什么用?（这是我们生活中的餐巾纸，人们喜欢用软软的餐巾纸擦脸、擦汗、擦手···），你们玩过餐巾纸吗? 提问猜想：餐巾纸能否拎起矿泉水瓶？ 2、幼儿操作：用餐巾纸自主拎矿泉水瓶 3、交流发现：感知餐巾纸抱在一起力量就会变大 （二）第二次探索：体验纸绳的力量 1、制作纸绳。要求：用力拧紧。感知纸绳越紧，力量就越大。 2、幼儿再次尝试：用纸绳拎矿泉水瓶，体验成功的快乐。 3、提升挑战难度：教师演示用纸绳拎更重的物体。 三、展妙----拓展视野，感知餐巾纸的奇妙变化 1、参观“餐巾纸妙妙秀”作品展： 2、交流发现：你看到什么？喜欢那个作品？ 3、教师展示餐巾纸的扎染过程。 四、延妙----幼儿到活动室制作扎染。