师德师风讲座.ppt

编辑ppt 4.教师反思 反思的意义 ① 在反思中实现自我提升 ②在反思中实现创新 ③在反思中成长 教师如何反思 ①学会面对自己 ②学会多维的反思观察视角 ③学会反思后的行动 一、正确把握当前教育改革新形势 基本实现教育现代化已进入全面攻坚阶段。 基础教育现代化的标志 （1） “教育现代化，第一个要求是标准化” 四大标准： 《学校管理标准》 《教师专业标准 《校长专业标准》 《课程标准》 1.基本内容 （1）忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。 （2）对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 （3）不得敷衍塞责。 使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。 2. 基本要求： （一）甘于寂寞，乐在爱岗敬业 （二）以仁树人，以敬业完善自我 （三）廉洁自爱 （四）学会尊重，让无私体现在我们的 一言一行中 （五）勤于家访，让爱岗敬业落在实处 教师是一个令人尊重和崇敬的职业，但又是个清贫的职业，也是个撑不着饿不死的职业。有人说，“老师象把盐，味道有点咸，人人离不了，就是不值钱。”还有人说教师“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比马差，出力比牛大”。更有甚者，撰写对联来描述教师，“听狗叫看猪脸课时加重收入在减；教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦。”“囊中羞涩无权无势人生坎坷心憔悴；居无定所难已成炊衣带渐宽终有悔。”这话说得虽有些偏颇，但也从另一个侧面说明了教师确实辛苦。所以怕吃苦就别当教师，想发财就别当教师。既然选择了教师这个职业就应该耐得住清贫，就应该多讲付出，少争索取。有些人总觉得自己付出的多，得到的回报太少，心理上有些失衡。还有极少部分人，工作拈轻怕重，唯恐多干，可争起荣誉来，斤斤计较。须知，不劳而获，坐享其成是不可能的，付出与回报是对等的。 美国一所中学的校门前有尊雕塑，是一匹马。什么寓意呢？按照我们的理解是：马到成功，做千里马，等等。可这尊雕塑的文字说明却是这样的：????这是一只被剥了皮的马。小马驹长大后出来工作了，第一家主人让它天天干重活，虽然草料也不错，但几天后，小马驹受不了，不干了。于是它来到了第二家，这家活是不多，但草料少，小马驹又走了。第三家主人是一个皮匠，这里没有活干，给的草料也多，小马驹高兴极了。但不久，小马驹就被剥了皮，因为皮匠就是为了要它的皮。????原来，美国这所学校想通过马的故事告诉孩子们：????付出与回报是对等的，如果只想回报而不愿付出，最终会走向毁灭。年青人刚走向社会，需要一个磨合的过程，需要耐得住寂寞。只有踏实肯干的人才能获得成功。 有些青年人，总觉得当教师太辛苦，不安心工作，见异思迁，想改行。可当商人，又怕赔，当工人，又嫌工资低，当警察，又怕有危险，当干部，又有危机感。这使我想起一首歌谣，写出来，奉献诸君，以资借鉴。????????? 毛毯织不齐，就去学编篱；????????? 编篱编不紧，就去学磨粉；????????? 磨粉磨不细，就去学唱戏；????????? 唱戏不入调，就去学抬轿；????????? 抬轿走太慢，就去学整伞；????????? 整伞难扎把，就去学算卦；????????? 算卦难求神，学得撮草绳；????????? 撮绳难选草，选学捉跳蚤；????????? 跳蚤会蹦弹，百事都为难。????这歌谣，老而又老矣，但讽喻总想改行百事为难的人，即使在今天，也颇有意义。有此毛病的人，不妨对照对照。 个人观点：要有责任感 教师要有责任感有责任感的人才是值得信赖的人。也只有有了责任感人才会感受到自我存在的价值和意义才会发现有那么多需要自己担当的事。一个人没有了家庭责任感这个家庭就注定不会幸福一个人对工作没有了责任感他的人生就注定不会取得应有的成就即便你再聪明也没有用，因为无数的事实一次又一次地证明最有成就的人往往不是最聪明的人而是是那些有一股傻劲和执着追求的人。 作为一名教师对自己有责任感最重要的行动是珍惜自己宝贵的青春年华。无论在现实社会中享乐主义怎样泛滥成灾我还是要坚持说教师就是教师教师的存在注定不同于普通人也只有这“不一样”教师才能在精神的世界里保持特立独行的清醒与尊严。 ▼ 关 爱 学 生 1.基本内容： （1）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 （ 2）对学生严慈相济，做学生良师益友。 （3）保护学生安全，关心学生健康，维